2021部编版小学语文六年级下册第六单元每课教学反思(附目录).pdf

2021部编版小学语文六年级下册第六单元每课教学反思(附目录)--第1页 部编版小学语文六年级下册第六单元每课 教学反思 第六单元 综合性学习：难忘小学生活 回忆往事 依依惜别 综合性学习：难忘小学生活 综合性学习活动是语文课的重要组成部分，不能一带而过，应该充分利用好身边的资源， 让综合性学习活动上的生动活泼，实用有趣。 以往的到这个单元时，正是五一前后，时间 不早不晚，开展的各种活动也有时间。那时我还是班主任，就把这个单元作为班级的毕业活 动开展了，会进行的比较充分。今年不知怎的，都到了5月中旬，马上功课要结束转入大复 习时才开始，活动就没有办法充分的举行了。 本次综合性学习将完成以下活动： 1、学习阅读材料。上课采用学生自学，老师提问的 方式进行。但是上课时总有一些学生的作业没有完成在完成，在学习阅读材料时教室的气氛 十分不好，这些阅读材料的学习给人的感觉是可有可无。实际上这些阅读材料是十分重要的， 对开展活动，对模仿写作都有很重要的作用。还是应该让补作业的学生也来上课的。2、仿 写。我们在这个单元中写了《小学生活大事记》6页、《难忘的老师》2页、《难忘的一节 课》2页、《给老师的一封信》2页、《给校长的建议》1页、《临别赠言》1页。都是仿照 着阅读材料来写的，也是本单元的活动安排的重点，也为我们制作班级纪念册搜集了素材。 这些作文的完成全部是在上课完成的，共占用6课时。因为本周英语老师外出学习所以时间 比较充裕。学生的作文中流露出的真情让人感动。这些作文我都是当天就批改讲评，效果很 好。在《难忘的一节课》这片作文批改时还做到了面批面改，有5名学生一次过关，其他学 生经过修改后过关。《给老师的一封信》我要求学生给班主任李文荣老师写信，这篇作文就 由李老师批改。李老师是数学老师，可是给学生的批语也颇具文采，充满真情。学生看过之 后，没有说什么，可是第二天的数学作业全部认认真真地完成了，这就是最好的反馈！3、 制作班级纪念册。在练习册中有这道题，学生给自己心目中的班级纪念册设计了10个栏目， 经过讨论，将10个栏目分给5个小组去分别完成，总策划是熊珊和任杨斌。学生热情很高， 大家一致同意制成电子版的，让每个学生都能用u盘复制一份，然后永久保留。预计下周完 成。 4、写同学录。下周完成同学录。这周学生已经给我写过了同学录，有些是模仿书中的 话在写，也有些学生是发自内心的留下些回忆。不管写的如何，学生都是很用心的。5、策 划毕业联欢会。这个还要和班主任商量，看看时间和内容，最好是和六一相关联。6、我为 母校做点事。这个活动也要在下周完成，具体完成后再记录。 2021部编版小学语文六年级下册第六单元每课教学反思(附目录)--第1页 2021部编版小学语文六年级下册第六单元每课教学反思(附目录)--第2页 回忆往事 为了让孩子能够尽可能多地回忆自己的小学生活，并且整理成册，我们在整个的综合性 学习过程开展了一次“寻找六年的足迹”的班级纪念册的整理活动，我们把班级里面的同学 分成了六个小组，负责班级纪念册的六个版块的内容，他们通过向前任的班主任咨询班级的 获奖情况，查看一些以前活动的照片，让他们再次感受了自己这个大家庭的团结与和睦。在 这个活动的过程中，他们的能力得到了锻炼，也增强了他们的合作能力。 依依惜别 通过教学综合性学习的第二部分——《依依惜别》的内容，能再次教育学生在分别之 际，进一层地增