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2023全国成人高考专升本教育理论能力测试试卷B卷附答案
学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(100题)
1.教学过程最优化的提出者是()A.巴班斯基 B.斯宾塞 C.赞科夫 D.布鲁纳2.打字员对文稿中文字的记忆是()A.瞬时记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D.运动记忆3.教育现代化的关键是()A.教育理念现代化 B.教育管理现代化 C.教师素质现代化 D.教育内容现代化4.符合客观事物发展规律的幻想是( )A.理想 B.遐想 C.空想 D.梦想5.通过搜集和分析某人过去和现在有关方面的资料,以推知其行为原因的方法是()A.调查法 B.个案法 C.测验法 D.观察法6.思想品德教育过程又称( )A.道德教育过程 B.政治教育过程 C.德育过程 D.思想教育过程7.在教育活动中涉及教育要培养什么样的人这一根本问题的是()A.课程 B.教育评价 C.教学 D.教育目的8.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐是()A.道德感 B.美感 C.理智感 D.热爱感9.既想当班干部为同学服务,又怕耽误时间影响自己的学习,这种动机冲突属于()A.双趋式冲 B.趋避式冲突 C.双避式冲突 D.多重趋避冲突10.人的心理包括哪两部分( )A.认识过程与意志过程 B.意志过程与情感过程 C.心理过程与个性心理 D.认识过程与情感过程11.唯小人与女子难养也,这句话反映的是()A.首因效应 B.晕轮效应 C.社会刻板印象 D.近因效应12.不愤不启,不悱不发的教学思想最早出自()A.《学记》 B.《论语》 C.《说文解字》 D.《四书集注》13.心理健康最基本的条件是( )A.积极发展的心理状态 B.无异常行动 C.无心理疾病 D.人体各系统发育良好14.在归因理论中,属于内部的、不稳定性因素的是( )A.能力 B.努力 C.运气 D.任务难度15.教育科学知识主要包括在哪三门课程之中( )A.教育学、管理学和心理学 B.教育学、心理学和分科教学法 C.教育学、管理学和分科教学法 D.教育学、心理学和教育行政学16.有预定目的但无需意志努力的注意是( )A.随意注意 B.不随意注意 C.有意后注意 D.有意注意17.出乎意料的紧急情况引起的情绪是( )A.心境 B.激情 C.应激 D.热情18.在构建和谐社会的今天,实现教育机会均等已经成为教育改革追求的重要价值取向。孔子曾提出与教育机会均等相类似的朴素主张,他的有教无类的观点体现了()A.教育起点机会均等 B.教育过程机会均等 C.教育条件机会均等 D.教育结果机会均等19.最早对无意识现象进行深入研究的是()A.精神分析学派 B.机能主义学派 C.人本主义学派 D.构造主义学派20.教学的特殊组织形式是( )A.课堂教学 B.小组教学 C.现场教学 D.复式教学21.有效地进行班主任工作的前提和基础是( )A.全面了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别教育工作 D.统一各方面的教育力量22.了解智力活动的动作结构,明确活动的方向的阶段是( )A.原型定向 B.原型动作 C.原型内化 D.动作定向23.在社会心理学中,由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,称之为( )A.近因效应 B.首因效应 C.社会过滤效应 D.最近效应24.教学的基本任务是( )A.使学生掌握基本知识、基本技能B.发展学生智力,培养学生能力C.发展学生体力,提高学生健康水平D.培养学生高尚的审美情趣,养成良好的思想品德25.当一个人的外表具有魅力时,他(她)的一些与外表无关的特征也常常被肯定,这种现象被称为()A.宽大效应 B.晕轮效应 C.罗森塔尔效应 D.刻板印象26.方法型策略是以()为中心的教学策略A.教学形式 B.教学内容 C.教学方法 D.教学方法和技术27.有研究发现,人们更容易记住令人愉快的事情,而引起痛苦或不快的事情往往不易记住。能解释这一现象的遗忘理论是()A.消退理论 B.干扰理论 C.动机遗忘理论 D.提取失败理论28.()在人的全面发展中具有重要意义,并且是人全面发展的基础A.智育 B.德育 C.体育 D.美育29.在记忆中,后学习的材料会对先学习的材料造成干扰,这种现象属于()A.衰退 B.前摄抑制 C.倒摄抑制 D.近因效应30.某老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。则该老师的做法体现了哪一课程的特点()A.活动课程 B.隐性课程 C.综合课程 D.
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