2023届全国新高考语文诗歌理解性默写精编（必修上下全册，含答案）.docxVIP

2023届全国新高考语文诗歌理解性默写精编（必修上全册） 《茉莒》《插秧歌》 （1） 《茉莒》一诗出自《诗经?周南》，这是妇女们釆集野菜时唱的一首民歌，它的起首句 是： ， 。 （2） 《荣苜》一诗中，“釆釆荣苜， 。采采茉苜， 是对釆摘过程的细膩观察。 （3） 《茉苜》一诗中，“釆釆术苜， 。釆釆茉苜， ” 是对收工时满载而归的叙写。 （1） 《诗经?茉苜》一诗通过动词的变换，将劳动的细节和劳动的过程真实地表现出来。其 中，由“ ”到“ ”,是对采摘过程的细腻观察；由 “ ”到“ ,是对收工时满载而归的叙写。 （2） 杨万里《插秧歌》中 , ，两句，运用比喻手 法点明雨中抢插的情形，写岀了农事的紧张与农家的艰辛。 《短歌行》 （1） 《短歌行》中诗人感叹年华己逝，借酒解忧的诗句： , ! （2） 在《短歌行》中，诗人用“朝露”作比，感叹年华易逝的句子： , 。” （3） 《短歌行》中诗人运用设问形式回答了什么可以解忧的诗句： ? 。” （4） 曹操《短歌行》中 , ，两句化用了《诗经》中写姑娘思念情人的诗 句，以此来表达自己对人才的渴望。 （5） 古人善于运用音乐和景物表达情感，《短歌行》中描写音乐场面的句子是 ： 描写夜空景象的句子是- （6） 《短歌行》中 , ，两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明 月，表达了作者对贤才的渴望。 （7） 《短歌行》中运用比喻的手法，表现诗人希望尽可能多地接纳人才的诗句：“ , 《归园田居（其一）》 (])《归园田居》中透过 , 两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。 (2 )《归园田居》中描写乡村中常见的声音的句子是： 《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然(无对偶)的诗句是: 对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》 , ,李白《梦游天姥吟留 别》“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 《归园田居》中 , ” 两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它 是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。 《梦游天姥吟留别》 ， 写古代传说中的海外仙境——瀛洲，虚无缥缈，不可寻 求； , 写现实中的天姥山在浮云彩霓中时隐时现，胜似仙境。 这四句，以虚衬实，突出了天姥山胜景，暗蕴着诗人对天姥山的向往，写得富有神奇色彩, 引人入胜。 通过与五岳和赤城进行对比，用夸张的手法表现天姥山之高峻的诗句是“ , , ”两句运用夸张的手法，以天台山作反衬，更突出了天姥 山高大雄伟的气势，从而表明了诗人急欲神游天姥山之念。 诗中 , ，两句承上启下，由现实转入梦境。从这两句起，开 始写梦游‘的幻境。 诗中描写著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾、猿啼凄清的句子是“ , (6广 , ”两句，通过谢灵运游山的故事，烘托梦游，写开始登山。 , ”两句写登山时的见闻，海上日出，天鸡啼鸣，声色并具。 “ , 一 ”两句概括了诗人幻想中从早到晩畅游天姥山的游程,一 个“忽”字，充分体现了诗人纵情山水，流连忘返，浑然不觉时间流逝的游兴。 , ”两句，是诗人到达山顶所见的第一幅画面：暮色中，熊 吼龙吟如雷震于山谷，让人感觉战栗，惊心动魄。 ， 两句写洞天石扉打开时惊心动魄的声势，同时启下，引 到描写洞天的景象。 ， ，两句紧承上文，一俯一仰，写出洞天景象的壮观。 , o , ”四句，描写仙人盛会异 彩纷呈的场面。其中，描写仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“ ”和 令人叹为观止O , ”两句回扣题目中的“梦游”，写诗人由梦中醒来，回到现 实。两句中连用“悸*动”“恍*惊”嗟”五字，极写梦中仙境之奇幻。 诗中 , ，两句，包含着诗人对人生的几多失意和深沉的感慨, 流露出诗人的消极情绪。 A.诗中表现诗人蔑视权贵的句子是“ , ”。 B.卒章显志，揭示全诗主旨的句子是 , 气 《登高》 杜甫在《登高》中，由高到低写出所见所闻，滄染秋江景物特点的句子： , ，， 杜甫在《登高》中，发出 , ”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰 的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。 杜甫《登高》中，道出郁积于心的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子： “ ，， ， 。 杜甫《登高》中，以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子： , 杜甫的《登高》诗中，“ ”写出了诗人远离家乡,漂泊时长的境况，“ 更显得诗人形单影只，老病孤苦。 《琵琶行并序》 《琵琶行并序》中的