七年级生物上册生物体的结构层次.pptxVIP

七年级生物上册生物体的结构层次;第二单元 生物体的结构层次;第二单元 生物体的结构层次;;人和动物细胞结构图;;练习：;3.人们用甘蔗、甜菜榨糖，糖分主要存在细胞结构中的;;1.在细胞分裂的过程中，关于染色体的变化的叙述不正确的是（ ） A．细胞核分裂时，染色体的形态和数目变化明显 B．新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同 C．染色体的数量存在一个加倍的过程 D．染色体数量的变化使新细胞中的DNA含量加倍 ;1.细胞的分化： 分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。 2.组织： 　　形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞等组成的细胞群。;名称;名称;CD;;;果实;绿色开花植物体的结构层次：;;1.这些器官共同具有的生理功能是什么？ 2.人体是否像植物一样由器官就能直接构成个体呢？; 人体的不同器官按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构，叫做系统。;人体的结构层次：;3.细胞是构成生物体的基本单位。以下对人体结构的层次关系表述科学的是 A.细胞→组织→器官→系统→人体 B.细胞→器官→组织→人体→系统 C.组织→细胞→器官→系统 D.细胞→器官→组织→系统→人体;谢谢观看！