人音版音乐三年级下册全册教学设计教案.pdfVIP

人音版音乐三年级下册全册教学设计 第一单元第1课时《祖国祖国我们爱你》 课题 《祖国祖国我们爱你》 单元 1 学科 音乐 年级三年组 知识与技能：体验二拍子、掌握八分休止符，能为歌曲进行演唱形式的创编。 学习 过程与方法：通过感受、分析、表现、拓展等手段引导学生表现音乐形 和思想情感，培养 目标 学生创造性思维和自主合作的能力O 情感态度与价值观：能轻松、富于表情地演唱歌曲，用优美的歌声表现对祖国的真挚情感。 重点 能轻松、富于情感地演唱歌曲。 难点 歌曲结构（段落）的对比与表现。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 教师出示国旗和少先队入队图片 小朋友们知道，国旗上有几 激发兴趣，引出 并讲解：国旗上有五颗五角星。红领 个五角星吗？ 课题。 巾是红旗的一角、 征着革命的胜利。 那小朋友们知道，红领巾的 少先队队礼是五指并拢，高举过头， 意义吗？ 表示人民的利益高于一切。呼号是： 时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。 讲授新课 1、 歌曲欣赏：教师播放视频并讲解： 1、 学生看视频欣赏歌曲并 1、 初次欣赏给 歌曲展现了小朋友们丰富的想 力和 回答：你知道歌曲表现的是 学生一个完整的 用画笔表达爱祖国的纯真心灵。 什么内容吗？ 印 。 2、 教师范唱:教师跟着伴奏音频唱歌 2、 学生听老师范唱并思考 2、 再次欣赏，加 曲并讲解： 歌曲的情绪和速度是怎样 深印 ，并分析 情绪：抒情地 的呢？ 歌曲的要素。 速度：中速 3、 基础训练:教师把歌曲中难点节奏 3、 学生自己试着打一打节 3、 重难点地方 和旋律拿出来指导学生练唱。 奏，然后视唱旋律，再添加 提前练习，降低 X X0 1 XX XOIXX XX IX - 1 歌词，唱一唱。教师指导唱 学唱难度。 5 i_o I 3_e 5_O | 2_4 3_2 | 1 不准的地方。 祖国祖国我们爱你 XXX XX ）0XXX- 1 3J 1 i 77 o 6 -| 你画太阳我画国旗 4、 教师伴奏，指导学生视唱旋律，注 4、 学生跟着老师的伴奏唱 4、 培养学生的 意休止符和前倚音的唱法。 一唱歌曲的旋律。 视唱能力。 5、 教师指导学生： 5、 学生跟着伴奏吃试着填 5、 培养学生的 前奏：指歌曲演唱前的音乐 词唱一唱，唱之前回答：歌 自主学习能力。 间奏：一般前奏演唱完毕后接着就是 曲当中哪些地方是不需要 问奏 演唱的？ 尾奏：在歌曲主题部分演唱完的部分 学生跟着老师的伴奏完整 音乐，也为终结的乐段。 练唱，注意倚音和休止符的 之后 伴奏指导学生练唱歌词。