2022大象版科学(2017)一年级上册第三单元《我在哪里》教学设计(附目录).pdf

2022大象版科学(2017)一年级上册第三单元《我在哪里》教学设计(附目录)--第1页 2022大象版科学（2017）一年级上册第三单元《我在哪里》 教学设计 第三单元 我在哪里 1 我的前后左右 2 太阳和东南西北 3 逃离冒险岛 1 我的前后左右 教学目标： 1、在活动中，让学生体验前后、上下、左右的位置，初步培养学生的方位感。 2、使学生学会使用前、后、左、右和远、近来描述物体所处的位置和方向。 3、在活动中使学生感到趣味和快乐，从中得到情感体验。 教学要点：通过组织开展游戏和活动等方式，引导学生观察和描述周围物体的方位，增强方 位意识，能准确地描述物体间位置的关系。提高学生对物体所在方位的表达能力。 教学重难点： 重点 理解前