道德与法治二年级下册《1.挑战第一次》说课稿.pdf

道德与法治二年级下册《1.挑战第一次》说课稿--第1页 道德与法治《挑战第一次》说课稿 尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《挑战第 一次》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说训练”、 “说程序”、“说板书”六个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评指正。 一、依标扣本，说教材 《挑战第一次》一课，侧重引导学生体验挑战带来的成长，并学习相 对理性地选择与面对挑战，做一个敢于挑战的人。本课三个主题分别有不 同的教学侧重点。“我的第一次”意在通过对自己生活中“第一次”体验 的回顾，发现“挑战自我”对成长的意义；“我还想试……”，留白式的 标题，旨在引导学生对挑战的内容进行理性的辨析，从而懂得不可以盲目 尝试所有事，有些事要注意尝试的条件；“我们一起来挑战”旨在通过情 境体验，引导学生辨析、讨论不同类型的尝试可能会遇到的问题，以及如 何在同伴的帮助下克服障碍，完成挑战；绘本《小马过河》故事的补充与 拓展，引导学生理解挑战对于成长的意义，锻炼学生分析问题的能力。 二、以人为本，说学情 二年