【小班语言教案】小班阅读教案：玩具火车轰隆轰隆.pdfVIP

【小班语言教案】小班阅读教案：玩具火车轰隆轰隆--第1页 【小班语言教案】小班阅读教案：玩具火车轰隆轰隆 幼儿园小班阅读教案：玩具火车轰隆轰隆 作品赏析： (一)内容简介 小士兵驾驶着轰隆轰隆的玩具火车向前开，突然“嘎吱”一声，玩具火车停了，好像 没燃料了。小±兵用苹果和樱桃做燃料，火车冒出红色的烟；用香蕉和柠檬做燃料，火车 冒出黄色的烟；用图画书做燃料，火车冒出文字和图片……轰隆轰隆，小士兵坐着玩具火 车去哪里呢？ (二)主题分析 故事通过讲述小士兵把不同的物品(水果、蔬菜等)当作火车燃料加进后，发生的一连 串美妙的事情，让孩子们认识了各种物品的颜色。 (三)情节分析 故事封面上的玩具火车轰隆轰隆地向前开，火车冒着蓝紫色的烟，让小读者在没有打 开书本的时候，就已经了解到玩具火车的主角身份，预想着火车会开到哪里去。玩具火车 在前进的道路中，不断地被添加着各种各样的燃料，冒着多变的烟，这样的情节既轻松有 趣，又令人想象无穷。最后，玩具火车向无穷的天空前进，仿佛向小读者提出问题：“玩 具火车还会去哪里呢?” (四)角色分析 图画书中的主角是小士兵开的玩具火车，通过小士兵加燃料，火车轰隆轰隆向前进， 随之展现出一个又一个美妙的童话场面。本书并没有运用拟人的手法来表现玩具火车，而 是通过流畅的画面、新奇的构思，加之玩具火车前进需要加燃料的特性，既顺理成章地交 代了角色，又非常新奇地引出小士兵给火车添加的各种燃料。 ( )图画分析 1、画面的构图和颜色 这是一个富有创意和想象的故事，因此作品在画面表现上，运用了丰富多彩的颜色和 童话般的场景，将小读者带进了一个充满变化的神奇世界。 在构图上，作者突出色彩和故事主题的因果关系，尤其强调火车燃料与火车冒出的烟 的色彩配对，以此激发幼儿阅读的兴趣。 【小班语言教案】小班阅读教案：玩具火车轰隆轰隆--第1页 【小班语言教案】小班阅读教案：玩具火车轰隆轰隆--第2页 2、图画中蕴藏的细节 本书中的图画淡雅舒适，丰富的色彩和简单的表达方式包含了许多细节的运用和表现 手法。比如，在每个画面中，小读者都能从一个不同的视角关注玩具火车的前进，或与火 车平行前进，或高于火车顶，或 45 度观赏，而火车冒出的烟恰如其分地占据了大部分的 跨页，立体地展现随风舞动的烟，用来强调与突出图画书的主题。 (六)语言分析 故事中的语言精练短小，意思明确。贯穿本书始终的几句话就是：玩具火车轰隆轰隆， 冒出××(颜色)的烟。小读者可以依据此句型，填入表示颜色的名词，加深对图画书主题 的理解。 另外，还有一些叠词，如闪闪亮亮、一闪一闪；象声词，如轰隆轰隆、扑扑扑、哗啦 啦、嘭嘭嘭：疑问句与设问句，如加点儿香蕉和柠檬会怎么样呢?加上七彩蜡笔看看?使小 读者能充分体验具有节奏感的语言，从而达到视觉和听觉的双重享受。 活动设计： (一)活动设计 1 1、设计意图 小班 年龄段的幼儿喜欢游戏，喜欢把自己融入一个仿真的情景中去活动、学习。在小班主 题活动“小司机”中，幼儿初步认识了各种交通工具，他们对火车的外形特征有了初步的 了解。故事《玩具火车轰隆轰隆》从不同侧面讲述了关于小火车的故事，新奇且富有童趣 的故事蕴涵了各个领域的内容。 那么，就让我们一起来玩玩小火车的游戏吧。 2、活动目标 (1)体验故事的趣味性，感知故事中的因果关系。 (2)乐意玩颜色对应的游戏，体验游戏的快乐。 3、活动准备 图画书《玩具火车轰隆轰隆》和教学课件(PPT)