喻菊琴新市路年论新课改背景下的初中体育创新教学思路.docxVIP

论新课改背景下的初中体育创新教学思路 喻菊琴 （宁夏吴忠市盐池县第一中学，宁夏　吴忠　751500） 摘　要：虽然教学模式及教学过程较为特殊，但是体育教学与其他科目的教学存在一定的相似性，例如课堂教学中学生为主体，这要求体育教师明确自身的位置，发挥引导与辅助的作用，将“教”落实到体育课堂教学中。制定教学方案时，不仅要考虑到学生的身体状况及成长规律，还要分析学生的接受能力，以学生的兴趣特点为前提制定教学方案，需要注意的是，教学方案应突出“玩”这一特征，以便吸引学生的兴趣，培养学生的自主性及主观意识。基于此，本篇文章对“教”与“玩”的融合——新课改背景下的初中体育创新教学思路，以供相关从业人员参考。 关键词：初中体育；教与玩 初中生的身体正处于发育阶段，长期久坐在教室里不利于学生的健康成长。体育教学的目的在于加强锻炼，提高初中生的综合素质。另外，体育教学还可以有效放松学生在巨大的学习压力下紧绷的神经，是一门强身健体、不能缺少的课程。但在目前的体育教学中，一些学生不愿意上体育课，认为体育课没有意义，只会妨碍学习成绩提高，还有的学生认为没有看到应有的体育效果。 一、开展体育教学的重要性及现状 （一）体育教学时间不足，学生参与运动热情不高 现阶段，很多初中教师以及学生重视文化课的学习，中考成绩的提高是主要学习目标，一部分学校将体育课改为文化课学习，这也导致体育教学的时间严重不足。一些学生对体