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幼儿园《综合素质》考试大纲--第1页 幼儿园《综合素质》考试大纲 一、考试目标 主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养： 1.具有先进的教育理念。 2.具有良好的法律意识和职业道德。 3.具有一定的文化素养。 4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能 力。 二、考试内容模块与要求 （一）职业理念 1.教育观理解国家实施素质教育的基本要求。掌握在幼儿教 育中实施素质教育的途径和方法。理解幼儿教育作为人生发展的 奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评 判教育现象。 2.儿童观理解“人的全面发展”的思想。理解“育人为本” 的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展潜力， 维护每一个幼儿的人格与权利。运用“育人为本”的幼儿观，在 保教实践中公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经 济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。 设计或选择丰富多样、 适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性发展。 1 幼儿园《综合素质》考试大纲--第1页 幼儿园《综合素质》考试大纲--第2页 3.教师观了解教师专业发展的要求；具备终身学习的意识。 理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与决 心。 （二）教育法律法规 1.有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规， 如《中 华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人 民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园 工作规程》等。了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020 年)》的相关内容；了解联合国《儿童权利公约》的 相关内容。 2.教师权利和义务熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教 育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。依据国家教育法 律法规，分析评价幼儿教学实践中的实际问题。 3.幼儿保护熟悉幼儿权利保护的相关教育法规，保护幼儿的 合法权利。依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育工作中幼 儿权利保护等实际问题。 （三）教师职业道德规范 1.教师职业道德了解《中小学教师职业道德规范》（ 2008 年 修订），掌握教师职业道德规范的主要内容。理解《中小学班主 任工作条例》的精神。分析评价保教实践中教师的道德规范问题。 2.教师职业行为熟悉教师职业行为规范的要求，熟悉幼儿园 教师的职业特点。理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活 2 幼儿园《综合素质》考试大纲--第2页 幼儿园《综合素质》考试大纲--第3页 动中运用行为规范恰当地处理与幼儿、幼儿家长、同事以及教育 管理者的关系。在保教活动中，依据教师职业行为规范，爱国守 法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。 （四）文化素养具有一定的文化常识。 了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就，熟悉常见 的幼儿科普读物。了解中外文学史上重要的作家作品，尤其是常 见的儿童文学作品。 （五）基本能力 1.阅读理解能力理解阅读材料中重要概念的含义。理解阅读 材料中重要句子的含意。具有筛选并整合图画、文字、视频等阅 读材料信息，并运用于保教工作的能力。归纳内容要