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语文《宝葫芦的秘密(节选)》每课练习及答案 同步练习 共2套--第1页 《宝葫芦的秘密（节选） 练习及答案（一） 》每课 一、看拼音,写词语。 jiè shào( ) yāo guài( ) guāi qiǎo( ) guī ju( ) liū zǒu( ) shòu xiǎo( ) 二、比一比,组词。 {绍( ) {乖( ) 招( ) 乘( ) {溜( ) {添( ) 榴( ) 舔( ) 三、照样子写词语。 平平常常 又瘦又长 可怜巴巴 四、按要求改写句子。 1.奶奶说洗脚水刚好不烫也不冷,非洗不可。(换种说话,意思不变) 2.金老师把课外阅读作为语文作业来布置。(改为“被”字句) 五、课内阅读。 我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事,一直听到我十来岁。 语文《宝葫芦的秘密(节选)》每课练习及答案 同步练习 共2套--第1页 语文《宝葫芦的秘密(节选)》每课练习及答案 同步练习 共2套--第2页 奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了 一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了 一个宝葫芦。王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所 以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来 的。 不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了, 要什么有什么。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李 四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴 ,舔 他的手。 后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。我听了这些故事, 常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要 什么?” 一直到我长大了,有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题 发愣,不知道要怎么样列式子,就由“8”字想到了宝葫芦——假如我 有这么一个——“那可就省心了。” 1.结合短文,写出下列词语的近义词。 幸福—( ) 联系—( ) 假如—( ) 2.通过短文,我觉得奶奶是一个 的老人,“我”是一 个 的孩子。 3.假如你也得到了一个宝葫芦,你该怎么办?你想要些什么呢? 语文《宝葫芦的秘密(节选)》每课练习及答案 同步练习 共2套--第2页 语文《宝葫芦的秘密(节选)》每课练习及答案 同步练习 共2套--第3页 语文《宝葫芦的秘密(节选)》每课练习及答案 同步练习 共2套--第3页 语文《宝葫芦的秘密(节选)》每课练习及答案 同步练习 共2套--第4页 参考答案 一、介绍 妖怪 乖巧 规矩 溜走 瘦小 二、介绍 招手 乖巧 乘客 溜走 石榴 添加 舔舌头 三、普普通通 安安静静 又黑又瘦 又白又胖 千里迢迢 白发苍 苍 四、1.奶奶说洗脚水刚好不烫也不冷,必须洗。 2.课外阅读被金老 师作为语文作业来布置。 五、1.快乐 联想 如果 2.善于讲故事、有智慧 天真、爱幻想 3. 提示:写出自己的愿望,语句通顺即可。 语文《宝