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中班美术听评课荷花灯--第1页 中班美术听评课荷花灯 活动目标 1.学习用油水分离法画荷花。 2.能够融合夏天的特征，创造性地整体表现荷花的相同形态。 活动准备 1.各色水粉颜料、油画棒、调色盘、刷子、画纸。 2.魔术道具(乾坤袋)、范画、夏天背景图、ppt。 活动过程 1.魔术情境导入 ，感受荷花的多种形态，激发幼儿作画的兴趣。 (1)创设魔术师演出的情境，魔术师自我介绍后回答：现在就是什么季节?你们讨厌夏 天吗?想要不敢现在就至植物园看一看夏天的景色呢? (2)表演第一个魔术“变夏天”，导入“夏天背景板”，引导幼儿欣赏并提问：“你 都看到了什么?荷花有哪些形态?”并小结。 2.第二个魔术――荷花上开了，示范点传授“油水拆分”画法。 师：下面我要表演的魔术就跟美丽的荷花有关，请欣赏魔术“荷花开了”。 (1)在演出魔术过程中，传授准备工作用具、荷花的绘画步骤。 (2)魔术表演完利用 ppt 演示淡幼儿揭秘魔术的原因。 3.幼儿自学作画，教师巡回演出指导。 (1)指导幼儿先用油画棒画出自己喜欢的荷花形态，并大胆添画夏天的景色。 (2)指导幼儿图画何秀图画的.内容后挑选自己讨厌的水彩颜色在图画不好的画面上罩 染。重点观测幼儿煮色、舱盖湿的情况，引导和鼓励幼儿大胆尝试快速、光滑的罩染方法。 4.引导幼儿展示、欣赏、评价作品。 (1)创设魔法城堡正在翻新的情境，鼓励幼儿将图画不好的作品展现在魔法城堡的城 墙上。 (2)引导幼儿互相交流，说说喜欢的作品及理由。 5.活动延展。 中班美术听评课荷花灯--第1页 中班美术听评课荷花灯--第2页 (1)将活动材料投放在美工区，鼓励幼儿继续学习用油水分离画法，表现夏天等其它 事物。 (2)恳请小朋友回家为爸爸妈妈展现一下“荷花上开了”的魔术。 告诉幼儿魔术表演结束了，一起离场。 中班美术听评课荷花灯--第2页