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2022 年省考行测言语题技巧 行测是我国公务员考试中占比很重的一个科目,行测判断推理作为 考试板块之一，掌握相应考试技巧能够更好通过考试，下面小编给大 家带来关于省考行测言语题技巧，希望会对大家的工作与学习有所帮 助。 省考行测言语题技巧 程度词之中心理解题 中心理解题的解题思路是寻找文段中心，而程度词的作用是表示 语气的加重和强调，可引出文段的重点，可以帮助我们寻找文段的中 心。常见的程度词可以分为两类：一类是典型程度词，如更、最、尤 其是、根本、正是、真正等;一类是非典型程度词，如致命、无疑、核 心、突出等。当这些程度词在文段中出现，大家一定要足够敏感 ，程 度词通常会引出文段的重点。 如果能够做好南极生态环境的承受力评估 ，并严格执行有关规定， 南极旅游造成的生态影响就可以得到有效控制。因为与南极大陆极为 广袤的地域相比，游客活动的地域仅为总面积的 3% 左右。而如何管 理好长期设在南极的科考站 ，才是更为棘手的问题，尤其是一些被废 弃的科考站 ，已对南极生态环境造成了新的威胁。 这段文字意在强调( ) A. 南极生态环境评估的意义 B. 南极生态旅游的发展前景 C. 南极生态环境管理机制建立的必要性 D. 南极科考站对当地生态环境的影响 由提问中的 “意在”可知这是一道中心理解题，需概括文段中心。 文段开篇“如果能够做好南极生态环境的承受力评估 ，南极旅游造成 的影响就可以控制”其后 的 “因为”解释了原因 ，即前两句话讲了 “南极旅游造成的影响不难控制” 。后面通过两个程度词 “更 ”、 “尤其”来强调 “科考站”是一个 巨大难题，对南极造成了新的威胁。 所以，文段是通过把南极旅游和科考站进行对比，凸显了“科考站” 的影响更严重，“科考站”为文段强调的核心话题，即为文段的主题 词，对应 D 项。D 项“南极科考站对当地生态环境的影响”，“影响” 对应了原文的“更为棘手的问题”和“新的威胁”，符合文意。 A 项“南极生态环境评估”、B 项“旅游”均出现在首句，都是围 绕“南极旅游”展开的，“南极旅游”非文段重点，排除 A、B 两项。 这道题的易错项为 C 项。大家需注意 C 项“管理机制建立的必要 性”没问题，但文段需要建立管理机制的是南极科考站，而不是南极 生态环境，故范围扩大，排除。 通过以上例题可以看出，程度词对于寻找文段中心很有帮助。如 果大家不注意把握程度词，极有可能将文段误认为并列结构，无法准 确地锁定主题词，确定文段中心。 程度词之标题填入题 标题填入题是中心理解题的变型 ，它的解题思路也是要寻找文段 中心。标题的特点是契合文段中心、短小精悍、吸引眼球 ，其中最重 要的特征是需要契合文段中心。所以，利用程度词也可以帮助我们找 到正确的标题。 中微子是一种基本粒子 ，在宏观的宇宙起源及演化中扮演着极为 重要的角色 ，由于没有质量并且不带电荷 ，和其他物质的相互作用极 其微弱 ，这使得中微子的运动轨迹不会发生改变。那些来自遥远宇宙、 来自黑洞边缘或者来自宇宙线发源地的中微子 ，可以告诉人类那些 “源”在哪里 ，甚至可以让我们一探黑洞的究竟。 最适合做本段文字标题的是 ： A.令人惊喜的存在 B.特立独行的中微子 C.中微子：宇宙的使者 D.触不可及： “隐形”的中微子 先判定题型 ，由题干中“标题”一词可判断此题为标题填入题， 正确选项应契合文段中心。文段先介绍 “中微子”是什么 ，接下来利 用程度词“极为重要”强调中微子对宇宙来说扮演很重要的角色。之 后介绍了中微子运动轨迹不会发生改变这一特性，这种特性恰好可以 让来自遥远宇宙的中微子告诉人类宇宙的“源”在哪里，有助于人类 认识宇宙。故最后一句是对中微子在宇宙中角色的解释说明。故文段 为观点+解释说明的结构，通过程度词引出重点“中微子在宇宙中扮演 极为重要的角色”，即扮演向人类传递宇宙消息的角色，对应 C 项。C 项“使者”指带来消息的人，形象对应了文段中的“角色”。 A 项不包含文段主题词“中微子”，故排除。 B项“特立独