初探基于新课改下高中地理有效教学策略.docxVIP

? ? 初探基于新课改下高中地理有效教学策略 ? ? 摘 要：近些年来，在教育新课改的实行之下，国家以及教育部越来越重视学生的教育，很多老师都与时俱进不断的创新，在教学方法和教学策略上做出了相应的改变和调整。高中生在学习的过程当中，老师讲解的内容至关重要，课堂授课也是整个教学开展的主要路径之一，高中生在掌握知识的过程当中，要重点把握课堂。在新课程下，地理老师也要完善自己的教学方法，更新自己的教学理念，使得地理课堂的教学质量得到提高。 Keys：高中地理；课堂教学；新课改； 近几年来我国每个学校的教育都面临着全面的深化改革以及最大限度的提升课堂教学内容的丰富性和趣味性的问题。所以近几年新课改提上了新进程。新,从某种意义上来说不仅是要从教学内容方面进行全新的调整，更多的是要对学习方法进行调整，使之更能让学生接受知识;其次，在课堂教学模式方面来说,我们要做到以学生为主，使学生在课堂体验到知识的多姿多彩性。高中阶段的学生由于学习压力较大，在地理课堂当中，要重点提高他们的学习技巧能力，为后期的全面发展打下一个夯实的基础。 1当前高中地理课堂教学的现状与存在的问题 1.1 高中地理的教学理念还相对滞后 无论是新课程改革的要求，还是课程教学的要求，老师都需要改变题教学思维。因为在这两种条件下，学生都将是课堂的主体，老师仅仅需要引导他们进行独立自主的合作探究，这样才可以达到教学目标。但是现