主线式情境教学在高中历史课堂中的应用研究.pdf

摘 要 进入新世纪以来，我国的教育事业继续稳步前行。随着社会经济的进步和科 学技术的发展，教学手段日趋丰富。近年来新高考 “3+1+2”模式的运行、新教 材的投入使用也促使教学方式发生重大变革。当下，部编版高中历史教材一改以 往编排形式，采用通史方式编写。新教材更能突显历史发展脉络，更具备时序性 和逻辑性，但所含内容较其他版本更为精简，内容含量大。这就对一线教师提出 了更高要求。 为了进一步适应新变化，提升教学质量，选择一种契合当下教材特点的教学 方式势在必行。主线式情境教学是情境教学中的一