关于小学英语语音教学的问题分析与思考.docxVIP

? ? 关于小学英语语音教学的问题分析与思考 ? ? Summary：小学英语要随着新课程的改编不断创新，优化教学方法，简化教学内容，锻炼学生语感。也就是说，教师在提高上课时间的同时，开发学生对英语这一学科思维的敏感度。继续加强对小学英语语音的探索，努力实现英语教育的稳定发展。 关键字：小学英语；语音教学；问题分析；思考 引言 多年来的小学英语教学实践，证实语音教学有着特别重要的意义。好多学生在刚刚接触英语时，由于没有认真的学习语音，使得每一节英语课堂就像一场噩梦，老师所讲不知所云，不敢大声地表达，不敢和老师同学们交流，从而失去学习英语的兴趣和信心，英语成绩逐日下降，最后抛弃了英语科目。 一、促进学生全面发展 在英语教育方面，教师要重视学生教科书知识是否完全理解，同时还要重视学生的英语发音是否标准。为此，首先要重点调查学生的发音是否有方言，以及学生是否能阅读正确的字、词和音符。但是在学习音标和发音的过程中，老师的口语发音也有问题，所以在向老师调查学生的同时，对自己的要求也要严格。加强教师的个人语感，加强发音的标准化，是帮助学生学习学好英语发音的先天条件。但是现在英语课上，学生的学习积极性不是很高。遇到自己不懂的知识点或自己读不懂的单词时，就会开始产生排斥心理，甚至会出现厌学的情况。总是觉得自己读不下去，读起来也对同学老师不好，所以没有继续学习的欲望。英语这门学科主要是在学习