2021-2022学年山东省潍坊市临朐县人教版五年级下册期中质量检测数学试卷（解析版）.docxVIP

山东省潍坊市临朐县2021－2022学年五年级（下）期中质量检测数学试卷 一、填空题（共10小题，满分19分） 1. 24和18的公因数有（ ）。 【答案】1、2、3、6 【解析】 【分析】一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身，两个数公有的因数叫做这两个数的公因数，据此解答即可。 【详解】24的因数有：1、2、3、4、6、8、12、24 18的因数有：1、2、3、6、9、18 18和24的公因数有：1、2、3、6。 【点睛】此题考查的目的是理解因数、公因数的意义，掌握求一个数的因数以及求两个数的最大公因数的方法。 2. 把3个苹果平均分给5人，每人分得这些苹果的（ ），每人分得（ ）个。 【答案】 ①. ②. ##0.6 【解析】 【分析】将苹果个数看作单位“1”，求每人分得这些苹果的几分之几，用1÷人数；求每人分得个数，用苹果个数÷人数。 详解】1÷5＝ 3÷5＝（个） 【点睛】分数的分子相当于被除数，分母相当于除数。 3. 用一根长156cm的铁丝，做成一个正方体的框架，棱长是（ ）cm，这样的一个正方体的表面积是（ ），体积是（ ）。 【答案】 ①. 13 ②. 1014 ③. 2197 【解析】 【分析】首先求出正方体的棱长，利用正方体的表面积和体积公式即可解决问题。 【详解】156÷12＝13（cm） 13×13×6 ＝169×6 ＝1014（cm2） 13×13×13 ＝169×13 ＝2197（cm3） 【点睛】此题考查了正方体的棱长总和公式、表面积和体积公式的灵活应用。 4. 填上合适的单位。 一块橡皮的体积约9（ ）；一块黑板的面积约是4（ ）。 【答案】 ①. 立方厘米##cm3 ②. 平方米##m2 【解析】 【分析】根据生活经验、数据大小及对计量单位的认识可知：计量一块橡皮的体积用立方厘米作单位，计量一块黑板的面积用平方米作单位；据此解答。 【详解】一块橡皮的体积约9立方厘米； 一块黑板的面积约是4平方米。 【点睛】联系生活实际，根据计量单位和数据的大小，灵活选择合适的计量单位。 5. 一个长方体的棱长总和是80cm，其中长是10cm，宽是7cm，高是（ ）cm。 【答案】3 【解析】 【分析】因为“长方体的棱长总和＝（长＋宽＋高）×4”，所以先用“80÷4”求出长方体一条长、宽和高的和，用长、宽、高的和减去长和宽即可求出高。 【详解】80÷4－10－7 ＝20－10－7 ＝3（cm） 【点睛】此题考查的目的是掌握长方体的特征及棱长总和的计算方法，根据棱长总和的计算方法进行解答。 6. 千克可以看作1千克的（ ），也可以看作2千克的（ ）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】求1千克的是多少，表示把1千克看作单位“1”，把单位“1”平均分成3份，求其中的2份，即千克；求2千克的是多少，表示把2千克看作单位“1”，把单位“1”平均分成3份，取其中的1份，即千克，据此解答。 【详解】千克可以看作1千克的，也可以看作2千克的。 【点睛】关键是理解分数的意义，分母表示平均分的份数，分子表示取走的份数。 7. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＜ 【解析】 【分析】异分母分数比大小，先通分再根据同分母分数大小比较方法比较；分数小数比大小，先将分数化为小数，再根据小数大小的比较方法进行比较；据此解答。 【详解】＝，＝，＞，所以＞； ＝1.25，1.25＝1.25，所以1.25＝； ＝；＝，＜，所以＜。 【点睛】本题主要考查异分母分数、分数与小数大小的比较方法。 8. 妈妈把买的苹果平均装进5个盒子中多2个，装进6个盒子中也多2个，妈妈最少买了（ ）个苹果。 【答案】32 【解析】 【分析】把买的苹果去掉2个正好能平均装进5个盒子中或6个盒子中，先求出5和6的最小公倍数，再加2即可解答。 【详解】5×6＋2 ＝30＋2 ＝32（个） 答：妈妈最少买了32个苹果。 【点睛】此题考查求两个数的最小公倍数的应用。如果两个数是互质数，它们的最小公倍数就是这两个数的乘积。 9. 在下面括号里填上适当的分数。 4分米＝（ ）米 1小时20分＝（ ）小时 1250千克＝（ ）吨 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【分析】高级单位化低级单位乘进率，低级单位化高级单位除