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高一新生学习计划15篇 高一新生学习计划1 转眼间期待已久的高中生活就来到了我的面前的，走进憧憬 的—中学，体会了辛苦的军训，更加深切的感受到高中对比以往 会更加的严格，无论是学习还是其他方面。 为此，我必须更加坚定自己的决心，燃烧自己的热情，积极 改进自己的学习态度，让自己能从过去假期中的松散中收心，真 正投入到高中阶段的学习中！为此，我针对新学期的学习和生活 日常做计划如下： 一、确立好目标 作为一名高一新生，我清楚自己在学习和生活中对—中学都 有太多不了解的地方。为此： 首先在学习方面，我第一个目标是紧跟老师的讲解，适应高 中的新环境，让自己能清楚且认真的听好每节课，并尽快适应老 师的讲解。 其次，适应班级的环境，与同学搞好关系，且要善于分辨同 学，积极向学习努力，乐观向上的同学靠拢，并互相帮助，查漏 补缺，提高自己的学习积极性，并对比自己和同学的不足，多多 学习。 最后，成绩方面本学期至少要保持每门课的中游偏上的水准,高一新生学习计划4 一、立志是学习动力的源泉 立志是走向成功的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的 尽头就有一个成功在等待，来庆贺你努力的结果。”作为一个高 中学生，应该学会把握时代的脉博，面向未来，立振兴祖国之志， 立自我成才之志，还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和 理想。有了远大的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动 力，刻苦学习，努力争取优异的成绩。 二、跨越好从初中到高中的学习台阶 初、高中之间，在知识上有它的连续性。初中所学过的知识， 都是高中学习的知识基础。但是，跟初中比较起来，高中各学科 在知识广度、内容深度上有明显的提高。因此，认识高、初中在 学习内容、学习方法等方面有什么不同，做好思想准备，并主动 积极地创造条件，尽快适应各科学习，是非常必要的。相对初中 的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内 容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特 殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高 中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻 辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的 发展和提高。从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个 较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，我们要有足够的思想准 备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。 三、寻找一套适合自己的学习方法.努力做到全面发展与培养个性特长相结合 中学生应该德、智、体、美全面发展。就学科学习来说，也要 全面发展。语文、英语作为语言文字的基本工具，数学作为运算 的基本工具，首先必须学好；物理、化学、生物、计算机，作为现 代科技的基础，也要努力学好；政治课的学习，能使我们确立正 确的政治方向和科学的世界观、人生观，历史、地理知识以及音 乐、美术等艺术科目，对于文化修养和思想境界的提高，以及培 养对高雅艺术的欣赏鉴别能力的发展，都是不可缺少的。 2.学会读书 成功的.学问家，都有着迷地读书的特点。“读书破万卷，下 笔如有神。”作为中学生，读书，首先要读好课本，然后还要进 行广泛的课外阅读。 (1)正确使用课本 课本，是教与学的根据。要学习好各个学科，必须重视并学 会阅读课本。有些同学不知道应该怎样使用课本，往往只是在课 后从书本中找出解题的公式，把习题做出来，就以为是读了课本 T o这种用书的方法，在高中是决不可行的。在不同的学习环节 中，都要阅读课本，但有不同的要求。在上课前，最好先预习课 本中将要讲授的内容，这一遍是略读，只要知道将要讲什么就可 以了，有不明白之处记下来，课堂上认真听明白它。预习是为了 使听课心中有数，提高听课效率。课后第一件事不是做练习，而 是阅读课文。课后复习，是消化阶段，是自己进行深入理解、分 析综合的积极思维过程，必须及时地、仔细地、逐字逐句地阅读 课本，并在此基础上，动脑动手，积极消化。最后，在学完每章之 后，还应把整章课文再阅读，做一个全章总结，把全章内容整理 成有纲有目的系统内容，有系统地掌握它。这是一种知识归纳。 (2)广泛的课外阅读 除了精读课本外，为了开拓自己的视野，培养自学能力，还 应进行广泛的课外阅读，特别是科普书籍和报刊。对科普报刊上 的文章，除了自己特别有兴趣的可以精读外，一般只要泛读就可 以了。在泛读中可能遇到一些自己读不懂或读得不太懂的问题， 这不要紧，从阅读中知道有这么一回事，也是有益处的，这种阅 读的主要意义在于扩大你的知识面，活跃你的思维。高一新生学 习计划5高一的同学们经过坚持不懈的努力和拼搏，顺利地完成了初 中的学业，完成了人生的又一次转折，成为一名高中学生。与初 中相比，高中的学习有一些新的特点： 1、知识量大。 2、学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律