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2023年幼儿园园长工作计划 1.2023年幼儿园园长工作计划 篇一一、指导思想： 以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯 彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作， 与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发 展创造良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范 幼儿园”为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观 念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持 和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。 二、工作目标： 1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师 生关系、家园关系的亲密度和融洽度。 2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼 儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学 校。 3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩 大服务范围，提高服务水平。 三、具体措施： （一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境 树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心 实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解 决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生 的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚 恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信 通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的 家园共育新天地。 （二）注重家长工作的实效性 家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合 作尚不够深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进 入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少；间接参与较 多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深 层次紧密配合课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入 教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有 机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、 家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效 性。 （三）善于做个别家长工作 由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同， 家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作， 帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”， 根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教 师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行， 察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工 作。 （四）发挥家委会的桥梁作用 要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家 长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园 管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园 的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长 评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以 及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转 达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量。 （五）开辟家园合作的有效途径1、办好家长学校 幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提 高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。 办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了 解，掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家 长学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反 馈的原则。本学期，我园将根据家庭与孩子的不同类型，根 据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活 动。大、中、小班授课内容分别为：幼小衔接工作、幼儿自 理能力的培养、卫生保健知识。 2、家长开放日活动 家长开放日活动是幼儿园的常见活动，家长通过观摩可 以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法;可亲眼看到 自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交 往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中 显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教 师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参与活动 的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。 但是，对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长 活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性 与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的 发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以 免产生消极的后果。本学期将举行全园性开放活动。 3、家长进课堂 探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又 一项举措。我们要求教师就家长的兴趣、特长、工作性质等 进行全面调查。根据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当 “老师”，设计组织活动，使家长教育资源犹如新鲜血液源 源不断地注入到幼儿园教育工作中。 4、家长园地 本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地 版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的 家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色 和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿