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影视欣赏课件--第1页 影视欣赏课 （欣赏目标） 知识目标 1.了解影视作品中台词艺术和反讽艺术手法的运用。 2.感受和分辨象征艺术手法在影视艺术形式中的广泛应用。 能力目标 学习多角度深层次解读作品及文本的涵义。 德育目标 感受作品传递给观众的希望、自由、救赎、友情等情感价值。 （观影准备） 知识储备： 1、象征的定义 2、反讽手法含义 3、《肖申克的救赎》与奥斯卡的故事 硬件准备：《肖申克的救赎》DVD 教师推荐 1、《肖申克的救赎》带给我们的哪些感动? 2、作者在影片的哪些地方使用了反讽手法? 3、影片名为救赎，那么是谁在救赎?又救赎了谁? （教学设计） 一、导入 救赎是人类永恒的话题，人人心里都有一个需要解救的自我，这关乎信仰，关乎对生 命的期许与责任。在影片《肖申克的救赎》中我们看到了主人公对自己生命的态度，那是 一种永不放弃的执着，那是一种对自由和幸福真诚地渴望。 影视欣赏课件--第1页 影视欣赏课件--第2页 二、题解 1、影片介绍 《肖申克的救赎》改编自斯蒂芬·金《不同的季节》Different Seasons 中收录的 《丽塔海华丝及萧山克监狱的救赎》。影片《肖申克的救赎》在牢狱题材电影中突破了类 型片的限制，拍出了同类作品罕见的人情味和温馨感觉，因而在公映时成为名符其实的黑 马 中文名：《肖申克的救赎》 其它译名：《刺激 1995》《月黑高飞》《地狱诺言》 出品时间： 1994 年 9 月 10 日 地区：美国 导演：弗兰克·达拉邦特 编剧：弗兰克·达拉邦特、斯蒂芬·金 主演：摩根·弗里曼 、蒂姆·罗宾斯 2、剧情简介 《肖申克的救赎》所讲的故事是1947 年，年轻的银行家安迪杜沃伦以杀妻罪被判无 期徒刑，关入肖申克监狱 安迪开始适应监狱生活，并和犯人瑞德建立友情 安迪由于精通财务知识，利用这些知识帮助狱警哈德利免税地继承兄长的遗产，狱 警请犯人喝酒。安迪也摆脱了狱中繁重的体力劳动和其它变态囚犯的骚扰。成为监狱长洗 黑钱的重要工具。但他同时坚持不懈地向州议会写信要款，为监狱建造了图书馆。后来年 轻犯人汤米证明安迪没有杀人。典狱长为了留住安迪为其服务，杀死了汤米，安迪知道按 正常的方式出狱无望，坚持不懈地挖掘隧道，最后越狱成功，重获自由。并揭发典狱长诺 顿的罪行，令其身败名裂，在办公室内自杀。瑞德获得假释后，找到安迪，老友重逢 3、相关评价： 当你在 18 岁看肖申克的救赎的时候，完全没有感觉。当你60 岁看肖申克的救赎的时 候，你就知道了这部电影的可贵。——网友 1110 每个人都是自己的上帝，如果你都放弃了自己，谁还会来救你呢?有的人忙着生，有 的人忙着死 ——网友 candy 4、看点导航： 主题的隐喻和象征 影视欣赏课件--第2页 影视欣赏课件--第3页 反讽手法和经典台词 跌宕的情节安排 三、观赏正片 组织同学们观看电影 四、影片分析 一电影主旨的分析 1、执著的希望 这是一部描写监狱生活的影片。银行家安迪被诬