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小学一年级进圈捉人教案--第1页 小学一年级进圈捉人教案 学习阶段： 水平一 自学目标： 在游戏比赛中学会不同的换物方法；发展奔跑能力。 自学内容： 游戏――换物接力 自学步骤： 一、积极游戏，活跃情绪 教师活动： 1、组织学生按场地集队、互相问好； 2、非政府学生触感练； 3、组织让学生一起做游戏（结合以前所学游戏进行）：如剪子、石头、布等，教师 检查指导。 学生活动： 1、按要求进行快速地集队； 2、搞准备工作活动，建议充份、动作妥当； 3、分小组进行已学游戏的练习（如剪刀、石头、布的游戏等）。 组 绣：例如图站队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 小学一年级进圈捉人教案--第1页 小学一年级进圈捉人教案--第2页 学生游戏时，要求充分利用圆圈来做游戏。 二、欢乐游戏，用相同的器材去缔造游戏 教师活动： 1、重新认识体育器材：圆木柱、接力棒、垒球、乒乓球拍等，并了解器材的功能与 促进作用，使学生讲出与这些器材存有联系的体育运动； 2、要求每小组学生利用手中的物品并结合已有的场地创设一个或几个游戏； 3、使学生想一想说一说怎样去搞所创设的游戏，讲出规则与方法； 4、组织学生进行游戏，让每个学生用自己想用的方法去尝试游戏，教育学生要注意 安全； 5、为学生点出来尝试游戏中发生的严重不足，非政府学生展开游戏比赛； 6、组织学生小结，并对学生的表现进行点评。 学生活动： 1、学生分成六组，在认识了几种体育器材后，根据自己所知道的知识，说一说与这 些器材有联系的运动； 2、直面尚无的场地，利用手中的器材，充分发挥学生独立自主能动性，积极主动地 刊登自己的见解； 3、按照学生的想法，并由该学生当组长，组织本组学生进行游；。 4、进一步介绍建议后，积极主动热情地出席比赛； 5、配合老师对自己小组的游戏作出评价。 组 绣：分组练（队形与场地同上） 三、换物游戏，发展学生奔跑能力 教师活动： 1、教师利用接力棒、乒乓球拍、垒球设计一个换物接力游戏，说出游戏的名称、方 法与规则； 2、分组站位（如下图），非政府学生游戏； 3、指导游戏，及时总结游戏情况。 小学一年级进圈捉人教案--第2页 小学一年级进圈捉人教案--第3页 学生活动： 1、要求按照游戏的规则与方法，主动积极的参与游戏，注意安全； 2、游戏中，学生必须讲究方法与技巧； 3、让两个小朋友来当小老师，督促与检查各小组游戏情况； 场地与队形： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 四、小结整理，放松练习，收拾器材（略） 场地器材：操场、圆木柱、乒乓球拍、垒球