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科学培训心得体会 小学科学培训总结 xx区xx街xx小学 xxx x月x日至x日我有幸参加了xx市小学科学培训～聆听了专家和一线优秀教师的讲座～获益匪浅～以下是我的一点体会: 通过此次科学培训～使我对如何进行科学教学有了较深刻的认识。新的科学课程改革使课堂充满了活力～充分调动了各个层面参与教学改革的积极性和主动性。从教师层面上看～科学学科与其他学科相比～更具有开放性和生成性～这就对任课的教师提出了更高的要求。作为一名科学教师～必须具有渊博的科学知识～熟练的实验操作技能～良好的思维品质～特别是科学教师～更应当掌握现代教育教学理论和现代教育教学技术。从学生层面看～小学生对科学充满好奇～是学生喜欢的学科之一。因为各种各样的活动材料～都深深地吸引着学生～他们兴趣盎然～跃跃欲试～必然要开口说～动手做～产生参与活动的冲动～在缺乏自制力的前提下～使课堂出现难控制的局面。但仔细分析这很正常～那怎样把握好课堂的调空艺术～让学生既动起来～又顺利完成教学任务～培养学生的探究能力就显的很重要。 怎样在科学教学中培养学生初步的探究能力呢,首先是想方法～做计划～即通过提出探究活动的大致思路～引导学生在解决问题前先思考行动的计划～包括制定的步骤～选择方法和可能出现的问题并提出应付的措施～然后开展探究活动。大致的思路是这样的:提出问题——猜想假设——制定方案——实施探究——展开交流——拓展创 新。其次要着眼“三探”——探究活动的引入要从生活中来到生活中去,探究活动的过程要充分展示学生的思维过程,探究的结论要能促进儿童原有认知向科学方向发展。 随着小学科学课堂改革的推进～科学课堂教学发生了巨大变化～但一些问题也随之出现～诸如:问题的提出牵强附会、科学猜想太过随意、科学探究过度自主、汇报交流杂乱无章、多媒体运用越俎代庖等等。通过培训我感觉实施科学的教学策略有以下几点: 1、要培养学生学习兴趣～激发求职有望～教育学生“从科学的角度提出问题”。 2、根据学生的已有知识和生活经验～引导学生进行猜想～在猜想过程中注意学生的思维训练。 3、探究学习应重视教师的指导～把握好探究的时间和材料。 4、培养学生大胆发言和善于倾听的良好习惯。 5、多媒体的运用要恰到好处、雪中送炭、画龙点睛。 今后～自己在教学中～一定要克服教学中的不足～要多想办法～准备充分的材料～要引导学生主动参与课堂教学～以探究为主体～同时指导学生做好分组实验～做好记录～确保上好科学课