四年级数学小数的加减法第课时省赛一等奖.docxVIP

西吉县第一小学数学电子备课教学设计 学科 数学 年级 四 课题 练习课 课时 共（七）课时 第（3）课时 一次备课教师 袁梅莲 二次备课教师 缑婷 审批人 陈慧娟 授课时间 2021.5.24 教学目标 1.进一步巩固小数加、减法的计算方法，会正确地进行小数加、减法计算。 2.进一步提高运用小数加、减法计算解决实际问题的能力。 教学重点 熟练地进行小数加、减法计算。 教学难点 运用小数加、减法计算解决实际问题。 教学准备 教具准备：多媒体课件 教学过程 一次备课 二次备课 教师活动 学生活动 辅助资源 设计意图 知识点1：小数加、减法的算理和算法。 教材第74页练习十七第2题（5 ）分 计算下面各题并验算： 3.64+0.48 21.56+6.74 7.85+9.19 41.2-15.6 8.24-3.56 11.65-7.39 分析：笔算时要注意小数点对齐，而不是末位对齐；如果计算结果末尾有0，要省略小数部分末尾的0。验算通常是用减法验算加法，用加法验算减法。 使学生明白小数加、减法的算理和算法。 用竖式计算。 356+185=541? 800-145=655 56.32+3.39=59.71? 9.53-4.32=5.21 知识点2：结合人民币、质量单位和长度单位等进行小数加减法的计算 教材第75页第7题 （10）分 知识点3：将统计知识与小数计算结合起来。 教材第75页练习十七第9题（7） 用小数计算下面各题 5元6角2分+3元零9分 1t30kg+980kg 4m35cm+5m70cm 10kg-4kg800g 4km800m-3km50m 6km-2km860m 一些女子田径项目的中国记录和世界纪录（截止2010年2月）如下表，它们各相差多少？ 分析：先思考不同计量单位之间的进率分别是多少，然后将复名数改写成小数再计算。 答案： 5.62元+3.09元=8.71元 1.030t+0.98t=2.01t 4.35m+5.7m=10.05m 10kg-4.8kg=5.2kg 4.8km-3.05km=1.75km 6m-2.86m=3.14m 分析：观察表格，找出对应的数学信息，然后明确方法独立解答。 多媒体课件 引导学生读题，明白算法。 总结位数不同的小数加减法计算时要注意什么。 格陵兰岛是世界上最大的岛屿，面积约为217.6万平方千米。台湾岛是我国最大的岛屿，面积约为3.6万平方千米。格陵兰岛的面积比台湾岛的面积大多少万平方千米？ 列竖式计算并验算。 2.4+12.84＝15.24 ? 10.1-0.56＝9.54 ? ?7.2-5.44＝1.76 ? 12.5＋0.57＝13.07 ?? 8－0.57＝7.43 知识点4：找规律 教材第75页练习十七第10题 （13 ）分 （1）0.2、0.4、0.6、0.8 、 。 （2）1.11、1.16、1.21、1.26 、 、。 （3）4.363、4.366、4.369、4.372、 、 。 （4）7.897、7.892、7.887、7.882、 、 。 分析：可迁移整数等差数列找规律的方法，找到规律后填数。 多媒体课件 一个小球从高空落下，经过4秒落地。已知第1秒下落的距离是4.9米，以后每1秒下落的距离都比前1秒多9.8米。小朋友，你知道这个小球下落前距离地面多少米吗？ 小结 拓展 （5 ）分 1.说一说本节课的收获。 2.笔算小数加、减法要注意哪些问题？ 谈自己本节课的收获。 板 书 设 计 练习课 3.64+0.48 21.56+6.74 4m35cm+5m70cm 10kg-4kg800g （1）0.2、0.4、0.6、0.8 、 。 （2）1.11、1.16、1.21、1.26 、 、。 （3）4.363、4.366、4.369、4.372、 、 。 （4）7.897、7.892、7.887、7.882、 、 。 教 学 反 思 小数加减法是在学生学习了整数加减法的基础上进行教学的，教学时应立足于促进学生的发展，紧密联系生活实际来创设情境，让学生通过自主探究、合作交流获得小数加减法的笔算方法。学生已经有了整数加减法的知识基础，在学习本节课的知识时，通过对新旧知识的联系推广，让学生理解整数加减法的计算方法在小数加减法中同样适用，并在对比、分析中发现两者的不同之处。