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部编版语文三年级下册第三单元教案 课题 古诗三首 课型 讲读课文 授课 3 课时 时间 知识与技能：会认“屠、苏”等 7 个字，会写“符、欲”等 11 个字。 过程与方法： 1.有感情地朗读古诗，背诵这三首古诗，默写《清明》。 教学 目标 2.在教学中指导学生自主、合作、探究学习，学生自由表达，充分展示自己的 个性。 情感、态度、价值观： 培养学生学习古诗的兴趣，感受作者的心情，了解祖国传统节日的风俗习惯。 教学 重点 理解古诗的意思，感悟古诗表达的情感。 教学 难点 在比较欣赏中了解祖国传统节日的风俗。 第一课时 1.会认“屠、苏”等 2 个字，会写“符”字。 2.正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 教学 目标 3.理解“屠苏”“曈曈日”等一些生僻字词的意思，明白本首诗的大意。 4.了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象，感受诗中表达的全民族欢度 佳节、辞旧迎新的美好愿望。 教具 准备 课件。 教学设计 设计意图 一、走近生活，谈话导入 【设计意图：“元日” 1. （课件出示2：出示一组春联和春节过年的画面）。这个名词对学生来说比 2.同学们，你知道春节指的是农历的哪一天吗？ （指名较陌生，而“春节”是 导入 并板书：正月初一）这一天在古时候又叫做 “元日”（板书：人所共知的，以“春 （ ） 分钟 元日）“元”是开始的意思，“元日”就是一年的第一天。节”引入，不但学生感 3.今天我们要学的这首古诗的题目就叫作“元日”，请兴趣，而且帮助了学生 大家一起来读题。 理解诗题。】 4.简介作者。 （课件出示3） 王安石，生于天禧五年（西元 1021年），卒于元佑元 年 （西元1086年），字介甫，晚号半山，小字獾郎，封荆国 公，世人又称王荆公，世称临川先生。宋临川人，汉族。北 宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋古文八大 家之一。在北宋文学中具有突出成就。其诗“学杜得其瘦 硬”，长于说理与修辞，善用典，风格遒劲有力，警辟精绝， 亦有情韵深婉之作。著有 《临川先生文集》，谥号“文”。其 政治变法对宋初社会经济具有很深的影响，已具备近代变 革的特点，被列宁誉为是“中国十一世纪最伟大的改革家”。 二、初读感知，学习字词。 （一）初读课文，感知诗意。 1.同学们，首先请你们自由朗读这首古诗，用你们平时 学会的学习古诗的方法学习交流，朗读的时候，要把字音读 准，然后边读边边记下自己读懂了什么，标出读不懂的地 方。 2.生自由朗读，小组交流。 3.检查交流情况。 （课件出示4：生字） 屠 苏 新课 （1）指名朗读，师生评价，纠正不正确的读音。 教学 （ 注意读准平舌音“苏”。 ）分钟 （2）交流对重点词语的理解。教师评议，多媒体出 示重点词语的注释。 （课件出示5） 元日：农历的大年初一。 爆竹：古人烧竹子时发出的爆裂声。用来驱鬼避邪，后 来演变成放鞭炮。一岁除：一年已尽。除，去。