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初中数学浙教课标版九年级下册直角三角形存在性问题 公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

初中数学浙教课标版九年级下册直角三角形存在性问题 公开课教案教学设计课件资料.pptx

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    直角三角形存在性问题鹤盛中学 麻燕曼 探究：直角三角形存在性都有哪些处理方法？1、代数法①表示出点A、B、C的坐标；②表示出边长：AB、BC、AC；③分类讨论：AB2+BC2=AC2,AB2+AC2=BC2,AC2+BC2=AB2；④分别列出方程，解方程求解（注意根据条件取舍方程的解）。2、几何法（两定点一动点的直角三角形存在性）①“两圆一线”找出点——确定位置；②借助相似，利用线段比例关系求解——确定数量。 方法总结：已知A、B两点为两个定点，若△ABC是直角三角形，则符合条件的点C在分别过点A、B所做的线段AB的垂线上，或者在以AB为直径的圆上——这就是人们常说的“一圆两线”策略！ 方法应用 拓展提高

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