初中数学浙教课标版七年级上册解一元一次方程移项课件 公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

解一元一次方程（一） 复习回顾解下列方程：合并同类项，得 系数化为1， 得 解： 复习回顾解下列方程：合并同类项，得 系数化为1，得 解方程: 把方程逐步转化为x=a(其中a是常数)的形式.解： 学习新知如何解方程： 如何将方程转化为x=a(其中a是常数)的形式.（等式性质1）（等式性质1）分析： 学习新知如何解方程： 含未知数的项常数项?像上面这样把等式一边的某项变号后移到另一边，叫做移项.分析： 学习新知解方程： 移项，得 合并同类项，得 系数化为1，得 解： 学习新知“移项”的作用“移项”的依据接近目标“x=a”等式的性质1移项要变号 例题讲解例1 解下列方程：移项，得 合并同类项，得 系数化为1，得 解：如何检验所解得数是否是原方程的解？代入原方程 合并同类项，得 系数化为1，得 移项，得 例题讲解解：例1 解下列方程： 例题讲解例2 下面是某同学解方程 的过程.请你把他解答过程中出现错误的地方圈画出来，并给出这道题目正确的解答过程. 解：移项，得 合并同类项，得 例题讲解移项要变号 例题讲解解方程 移项，得 合并同类项，得 系数化为1，得 先移项再合并同类项解： 例题讲解解方程 合并同类项，得 移 项，得 系数化为1，得 合并同类项，得 先合并同类项、再移项解： 例题讲解小结：①当方程两边各有可以合并的同类项时，可以根据情况先合并同类项再移项，减少出错.②移项时注意变号. 移项，得 合并同类项，得 系数化为1，得 课堂练习解： 解下列方程: 移项，得 合并同类项，得 系数化为1，得 课堂练习解： 解下列方程: 课堂练习解：移项，得 合并同类项，得 系数化为1，得 解下列方程: 方程两边项数多：先合并同类项、再移项合并同类项，得 移项，得 合并同类项，得