初中数学浙教课标版七年级上册有理数的乘方 公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

2.5??有理数的乘方(1)数学浙教版 七年级上55555教学目标 复习回顾如图，一正方形的边长为5 cm，则它的面积为__________平方厘米．一正方体的棱长为5 cm，则它的体积为_________立方厘米．5×55×5×5a×a一正方形的边长为a cm，则它的面积为__________平方厘米．一正方体的棱长为a cm, 则它的体积为_________立方厘米．a×a×a 新课讲解5×5记作52，读作：5的平方(5的二次方)；5×5×5记作53，读作：5的立方(5的三次方)．54类似地，5×5×5×5记作_________；5×5×5 ×5×5记作_________； 记作_________ ．555nn个55×5×???×5a2a×a记作_________；a×a×a记作_________； 记作_________． a3n个aana×a ×… ×a ×aan指数(因数的个数)幂(相同因数)底数 新课讲解这种求几个相同因数的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂． an读做“ a的n次方”，或读做“a的n次幂”．写为，底数是 ，指数是4； 新课讲解1．把下列相同因数的乘积写成幂的形式，并说出底数和指数．（1）（-6）×（-6） ×（-6）；（2） ；（3） ．写为（-6）3，底数是-6，指数是3；写为（-2）10，底数是-2，指数是10．2．把 写成几个相同因数相乘的形式．解： ． 新课讲解注意：（1）一个数可以看作这个数的本身的一次方．（2）负数的乘方，在书写时一定要把整个负数（连同符号），用小括号括起来．（3）分数的乘方，在书写的时候也一定要把整个分数用小括号括起来． 和.的意义是 2个 相乘；的意义是“2个2相乘与3的商”． 新课讲解说说下列各数的意义，它们一样吗？23，32，3×2.23表示3个2相乘；32表示2个3相乘；3×2表示3个2相加．（－2）4和-24.（－2）4的意义是4个-2相乘；-24的意义是4个2相乘的相反数． 针对练习3-71、在（-7）3中，底数是_________，指数是__________，表示3个____相乘，读作___________，也读作____________.2、6的底数是__________，指数是_________.3、把下列相同因数的乘积写成幂的形式：（1）（-2）×（-2）×（-2）×（-2）=__________．（2）=__________．4、把下列各式写成几个相同因式乘积的形式：（1）=__________．（2）（-4）3=________________________．-7的三次幂-7的三次方-761（-2）4（-4）×（-4） ×（-4） 新课讲解例1 计算：(1)(-3)2；（2）1.53；（3） ；(4) (-1)11．解：（1） (-3)2=（-3）×（-3）=9；（3）；（2）1.53=1.5×1.5×1.5=3.375；(4) ． 针对练习计算：（1）53； （2）（-3）4； （3） ； （4） ； （5）1.52．解：（1）53＝5×5×5=125； （2）（-3）4=（-3）× （-3） × （-3） × （-3） =81； （3） ； （4） ；（5）1.52=1.5 × 1.5=2.25． 新课讲解设n为正整数，1（-1） 2= ________-1（-1） 1= ________-11（-1） 3= ________（-1）4= ________（-1） 5= ________-11（-1） 6= ________-1（-1）2n+1=________1（-1） 2n= ________结论：-1的偶次幂都是1，-1的奇次幂都是-1．完成下列运算100 102 = ⑸ (－10)2 = 　103 = ⑹ (－10)3 =104 = ⑺ (－10)4 =105 = ⑻(－10)5 =1001000－1000 1000010000 －100000 100000 0.01①0.12 = ⑤ (－0.1)2 =②0.13 = ⑥(－0.1)3 =③ 0.14 = ⑦(－0.1)4