初中数学浙教课标版七年级上册有理数的除法 公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

2.4??有理数的除法浙教版 七年级(上) 教学目标 复习回顾1、计算：（1）2×（- 3）；　　　　 （2）（- 4）×（- 0.7）；（3）（+5）×（+6）；　　（4）（-9）×0．2、有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数与零相乘，积为零．解：（1）2×（- 3）=-6；　（2）（- 4）×（- 0.7）=2.8；（3）（+5）×（+6）=30；　　（4）（-9）×0=0．3、有理数乘法运算律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变．乘法交换律：ab=ba．三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积 不变． 乘法结合律：（ab)c=a(bc)．一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加．乘法分配律：a(b+c)=ab+ac． 教学目标 导入新课问题1：某商场一年平均每月亏损0.4万元，那么该商场全年亏损多少万元？ 解：若记赢利为正，那么亏损0.4万元，可记为赢利－0.4万元， －0.4 ×12＝ － 4.8（万元）答：该商场全年亏损4.8万元.问题2：某商场一年共亏损4.8万元，那么该商场平均每月亏损多少万元？ 解：若记赢利为正，那么亏损4.8万元，可记为盈利－4.8万元，－4.8 ÷ 12＝? 新课讲解已知 3×（－2）＝－6 ，那么（－6） ÷ 3＝____，（－6） ÷ （－2）＝____． 由－0.4 ×12＝ － 4.8，那么－4.8 ÷ 12＝____，－4.8 ÷（ －0.4 ）＝____．－23－0.4 12对于正有理数而言，除法是乘法的逆运算，对于一般有理数，除法也是乘法的逆运算． 填空：（1）由9×（－2）＝-18，得（－18） ÷ （－2）＝（　 ），（－18） ÷ 9＝（ 　）（2）由（－9）×2＝－18，得（－18） ÷ 2＝（ 　 ）（－18） ÷ （－9）＝（ 　 ）（3）由（－9）×（－2）＝18，得18 ÷ （－2）＝（ 　 ），18 ÷ （－9）＝（ 　 ）（4）由0×a＝0（a表示不等于零的有理数），得0 ÷ a＝（ ）9－2 － 92－ 9－2 0做一做 观察上面的结果，两个有理数相除，商的符号有什么规律？商的绝对值呢？①（－18） ÷ （－2）＝9 ②（－18） ÷ 9＝ -2 ③（－18） ÷ 2＝ - 9 ④（－18） ÷ （－9）＝ 2⑤ 18 ÷ （－2）＝ - 9 　　　⑥18 ÷ （－9）＝ -2⑦ 18 ÷ 2 ＝ 9异号两数相除_______________________ ．同号两数相除 ______________________．①④⑦ ②③⑤⑥有理数的除法法则：两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除；零除以任何一个不等于零的数都得零． 1．零不能作除数．2．先确定符号，再计算绝对值．3．在确定商的符号后，绝对值的运算与小学里已学的除法是一样的． 例1 计算：（1）(－8)÷(－4)；（2）(－3.2)÷0.08；（3） ．解：（1）(－8)÷(－4)＝+两数相除，同号得正（8 ÷ 4）并把绝对值相除＝2；（2）(－3.2)÷0.08＝－两数相除，异号得负（3.2 ÷ 0.08）并把绝对值相除＝-40；（3） ． 计算下面各题中的两个算式．（1）（－8）÷（－4）与（－8）×（－ ）；（2） ．观察每组算式的结果有什么关系？除式中的除数与乘式中的一个乘数又有什么关系？由此你能得出什么结论？除以一个数（不等于零），等于乘以这个数的倒数． 针对练习计算：（1）56÷（-14）； （2）（-1.6)÷0.4；（3） ； （4） ．解：（1）56÷（-14）＝－4； （2）（-1.6)÷0.4=-4；（3） ；（4） ． 例2 计算：（1） ; （2） ．解：（1）; （2）．通常我们把除法转化成乘法，使运算简便． 针对练习计算：（1）