初中数学浙教课标版七年级上册 用字母表示数 公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

§4.1用字母表示数思考：这里的J和 K表示什么数字？拼图游戏：如图所示，搭1个正方形需要4根火柴棒7搭2个正方形需要______根火柴棒 10搭3个正方形需要______根火柴棒13搭4个正方形需要______根火柴棒．．．拼图游戏：)?搭个正方形需要__________根火柴棒?字母可以表示某个范围内的数，取值范围要符合实际意义 搭1个正方形需要4根火柴棒,搭2个正方形需要7根火柴棒,搭3个正方形需要10根火柴棒,搭4个正方形需要13根火柴棒 ．．．需要的火柴数是正方形个数的3倍加1拼图游戏：)??搭个正方形需要__________根火柴棒字母可以表示某个范围内的数，取值范围要符合实际意义 用字母表示数的意义能把数和数量关系一般化的、简明的表示出来探究实践用字母表示数的意义?加工一批玩具，每位工人每天生产个，那么20位工人天可 生产玩具__________个.三角形的一条边长为，这条边上的高为，那么三角形的面积为__________.若圆的半径为，一个正方形面积是圆面积的倍，则这个正方形的面积为__________.练习簿的单价为元，圆珠笔的单价为元，购买3本练习簿和5支圆珠笔共需__________.探究实践?加工一批玩具，每位工人每天生产个，那么20位工人天可 生产玩具__________个.1：数和表示数的字母相乘，或字母和字母相乘时，可省略乘号，或用“·”表示；在省略乘号时，要把数字写在字母的前面 ；2：几个字母相乘时，一般要按照字母表的顺序书写；?????203：特别的：当数字1和-1与字母相乘时1通常省略不写??1或 1 探究实践用字母表示数的意义（2）三角形的一条边长为，这条边上的高为，那么三角形的 面积为__________.????4：除以一个数可以写成乘以它的倒数或写成分数形式探究实践用字母表示数的意义?（3）若圆的半径为，一个正方形面积是圆面积的倍，则这个 正方形的面积为__________.???1?1?5：带分数与字母相乘时，要化成假分数.6：表示确定的数，与字母相乘时写在字母的前面探究实践用字母表示数的意义（4）练习簿的单价为元，圆珠笔的单价为元，购买3本练习簿和5支圆珠笔共需_________________.??元元?7：后面有单位的和式要加括号.整理一下用字母表示数的书写规范有哪些？知识梳理?(1) ：数和表示数的字母相乘，或字母和字母相乘时，可省略乘号，或用“·”表示；在省略乘号时，要把数字写在字母的前面 ；(2) ：几个字母相乘时，一般要按照字母表的顺序书写；(3) ：当数字1和-1与字母相乘时，1通常省略不写(4) ：除以一个数可以写成乘以它的倒数或写成分数形式(5) ：带分数与字母相乘时，要化成假分数.(6) ：表示确定的数，与字母相乘时写在字母的前面(7) ：后面有单位的和式要加括号.注意：在同一道题中，不同的字母表示不同的量学以致用 1?下列用字母表示数的书写是否规范？小林用元钱买5千克苹果，则苹果的单价为 元；2. 温度由t度下降15度后是 度；3. 小明每小时走千米，2小时走 千米；4. 长方形的长为m，宽为n，则周长为 ， 面积为 ；??( )???2(?(??学以致用 2?面积为的正方形的边长为_________;2. 小明两次数学考试的成绩分别为和，则两次考试的平 均成绩为__________；3. 张大爷承包了15公顷土地，其中8公顷种植粮食，其余种瓜果，去年粮食每公顷收入元，瓜果每公顷收入元，则张大爷去年的总收入为______________元；???活学活用 1?说出一个可以用表示结果的实际问题活学活用 2?1. 的相反数可以表示为_________;2. 的绝对值可以表示为__________;3. 一个两位数的十位数字为，个位数字为，则两位数可以表示为____________；4. 一个奇数可以表示为__________;????(n为整数)?表示数学规律、法则、计算公式等回忆一下，从小学到初中我们学过哪些数学规律、法则、计算公式等？我们是怎么表示它们的？加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变?负数的绝对值是它的相反数??半径为r的圆的面积为?合作学习写出已学过的数学规律、公式、法则等，用字母表示数的方式把它们表示出来（每位同学至少写两个），并在小组内交流。要求：每个小组将总结的内容写在纸上，比一比，看哪个小组总结得多、书写规范。总结收获1：用字母表示数的意义：可以把数和数量关系、数学规律等一般化、简明的表示出来.2：用字母表示数的书写规范.3：用字母表示数的应用.注意：字母的取值范围要符合实际 在同一道题