初中数学浙教课标版七年级上册用字母表示数 公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

§4.1用字母表示数儿歌1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，扑通1声跳下水；2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，扑通、扑通2声跳下水；3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿，扑通、扑通、扑通3声跳下水；…………. 你觉得这首歌唱得完吗？如果青蛙有更多只数，这首儿歌该怎么唱？青蛙(只)嘴（张）眼睛（只）腿（条）1124224833612…………nn2n4nn只青蛙n张嘴，2×n只眼睛4×n条腿，n声扑通跳下水. 利用字母表示数，能把数和数量关系一般化地、简明地表示出来。共同探讨： 小明在教室里拾到人民币15元，他准备写一张招领启事，他写到：“今天在教室里拾到人民币15元，请失主与班主任联系。” 班长看到后，把这张招领启事改写成：“今天在教室拾到人民币x元，请失主与班主任联系。”你认为班长修改的有道理吗？探索新知（1）练习簿的单价为a元，100本练 习簿的总价是 元。100a“数和字母相乘，可省略乘号，并把数字写在字母的前面 。”（2）练习簿的单价为a元，b本练习簿的总价是 元。ab字母和字母相乘时，乘号可以省略不写或用“·”表示。（3）练习簿的单价为0.5元,圆珠笔的单价是3.2元，买a本练习簿和b支笔的总价是 元。 (0.5a+3.2b)后面带单位的相加或相减的式子要用括号括起来。（4）小明的家离学校s千米，小明骑车上学.若每小时行10千米，则需 时。除法运算写成分数形式，即除号改为分数线。（5）买 千克苹果,每千克m元, 则共花了 元。带分数与字母相乘时，带分数要写成假分数的形式。※用字母表示数的书写格式数和字母相乘，在省略乘号时，要把数字写在字母的前面，如n×2应写成2n，不能写成n2；字母和字母相乘时，乘号可以省略不写，或者用“·”。数与数相乘，一定要用乘号“×”后面接单位的相加或相减的式子要用括号括起来。除法运算要写成分数形式，除号改为分数线。带分数与字母相乘时，带分数要写成假分数的形式。 练一练（14－a） 1、小明今年14岁， a年前小明 岁。 2、有两个连续的自然数，较小的一个是n， 则较大的一个是 。n+12n2n+1 3、偶数用 表示，奇数用 表示。 4、已知实数a(a≠0)，则a的倒数是＿＿， a的相反数是＿＿ ，a的绝对值是 ， a与-4的差是 。-aa－(－４)5、一个两位数，各位数字是a，十位数字是b，则这个数是 。10b+a下列表述中，字母各表示什么？r表示半径（1）圆的周长为2πr；（2）买10件衬衫需10s元；S表示单价(3)一条高为4cm的三角形的面积为2a平方厘米；a表示三角形的底边长（4）底面积为50平方厘米的长方体的体积为100h立方厘米；h表示高的一半说一说说出可以用 表示结果的实际问题。?b用字母表示计算公式 回顾 思考ahaaabhhaaS = a×aS = a×h S = a×bS =(a + b)×h÷2S = a×h÷2? 回顾 思考利用字母表示数简明地表示一些数学规律：（1）用a，b来表示两个数。 乘法交换律：　加法交换律:a+b=b+a；ab=ba,　(2)a、b、c表示三个数， 加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)乘法结合律：(ab)c=a(bc)分配律：a(b+c) =ab+ac你能用字母表示数来表示下列数学规律吗？（1）互为相反数的两数之和等于0。（2）任何一个负数的绝对值大于它本身。（3）一个负数的绝对值等于它的相反数。（4）任何一个不为0的数与它的 倒数的积等于1。思维拓展：如下图：搭一个正方形需要4根火柴棒那么按上图方式，搭2个正方形需要 根火柴棒。搭3个正方形需要 根火柴棒。 710思维拓展：正方形（个）火柴棒（根)1427310413……n3n+1本节课我们学了什么？学习小结：１、字母可以表示任何数、运算法则、计算公式，数量关系，变化规律…… 2、 数与字母相乘时注意：（1） 乘号通常省略；（2） 数字写在字母前；（3） 带分数化为假分数写在字母前； （4）后接单位的相加或相减的式子必须用括号；(5) 除法运算写成分数形式，除号改为分数线。st－mpqn随堂练习： 1、明明步行上学，速度为v米/秒；亮亮骑自行车上学,速度是明明的3倍，则亮亮的速度可以表示为＿＿米/秒。2、明明用t秒走了s米，他的速度为＿＿米/秒。 3、如图，用字母表示图中阴影部分的面积 ＿＿＿ 。 3vmn－pq课内练习１：(1) 长方形的长是a米，宽是３米，则面积是＿＿＿；周长是＿＿＿；3a6a1.5v(2) 小明每时走v千米，１.５时走＿＿＿千米，３６分走＿＿＿千米，t时走＿＿＿千米；0.6vtv(3) 小聪的家离学校s千米，小聪骑车上学．若每时行１０千米，则需________