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精心整理
第五节空间角的计算
空间角,能比较集中反映空间想象能力的要求,历来为高考命题者垂青,几乎年年必考。空间角是异面直线所成的角、直线与平面所成的角及二面角总称。
空间角的计算思想主要是转化:即把空间角转化为平面角,把角的计算转化到三角形边角关系或是转化为空间向量的坐标运算来解。
空间角的求法一般是:一找、二证、三计算。
例 1 已知四边形 ABCD 为直角梯形, AD // BC , ?ABC ? 90o , PA ? 平面 AC ,且 BC ? 2 ,
PA ? AD ? AB ? 1,求异面直线 PC 与 BD 所成角的余弦值。图形的画法位置转换一下呢?
小结:求异面直线所成角的方法:
P变式如图,点 P 是边长为 1 的正方形 ABED 所在平
P
点,且PA⊥平面 ABED,PA=1,又EM // 1 PB ,求异面
2
与 BD 所成角的余弦值;
例 2 如图,在四棱锥 P ? ABCD 中, PA ? 平面
面外的一
M 直线 PM
B E
ABCD ,
AB // CD ,?DAB ? 900 ,PA ? AD ? DC ? 1 , AB ? 2 , A D
的中点.
求直线CM 与平面 PAC 所成角的余弦值. 小结:求斜线与平面所成角的方法:
M 为 PB
变式 1 如图,在平行四边形 ABCD 中,AB=2BC,∠ABC= 120°,E 为线段 AB 的中线,将△ ADE
沿直线 DE 翻折成△ A′DE,使平面 A′DE⊥平面 BCD,F 为线段 A′C 的中点.
求 FM 与平面 A′DE 所成角的大小。 A/
变式 2 已知四边形 ABCD 为直角梯形, AD // BC , ?ABC ? 90o , PFA ?平面 AC ,且 BC ? 2 ,
PA ? AD ? AB ? 1,取 PC 的中点 M,求直线DM 与平D面 PBD 所成角的正弦值。C
例 3 如图,点 P 是边长为 1 的正方形 ABED
一点,且PA⊥平面 ABED,PA=1, EM // 1 PB ,A
2
DME=90°,求平面 PDM 与平面 ABED 所成角小结:求二面角的方法:
变式 1 如图 4,四边形 ABCD 为正方形,PD⊥
∠DPC= 30 0,AF⊥PC 于点 F,FE∥CD,交 PD
证明:CF⊥平面 ADF;
求二面角 D-AF-E 的余弦值.
变式 2 如图,在四棱锥 A ? BCDE 中,平面
P M
M
P BE B
M C
B
A D E
A D
A B
A
D
C
所在平面外的且 ∠
的余弦值。
平面 ABCD, 于点 E.
4
ABC ? 平面
6
BCDE,∠CDE=∠BED=90°,AB=CD=2,DE=BE=1, E
D
P
AC ? 2 .
8F C
8
10
12
E B
14
精心整理
证明: DE ?平面 ACD ;
求二面角 B ? AD ? E 的大小课后练习:
1、如图所示,在直角梯形 ABCP 中,AP//BC,AP ? AB,AB=BC= 1 AP ? 2 ,D 是 AP 的中点,E,
2
F,G 分别为 PC、PD、CB 的中点,将?PCD 沿 CD 折起,使得 PD ?平面 ABCD.
(Ⅰ)求证:AP//平面 EFG;
(Ⅱ)求二面角G ? EF ? D 的大小.
求 FG 与平面 PBC 所成角的正弦值; P
取 CD 的中点 M,证明:平面 PBM⊥平面 PAB;
2、如图所示的几何体中,EA ?A平面 ABC ,DDB ? 平F面 ABCP , AC ? BC ,且 AC ? BC ? BD ? 2 AE , M
是 AB 的中点. F
求证: CM ? EM D E
求CD 与平面 ABDE 所成的角(3)求 DM 与平面 EMC 所成的角
E EA D
3、在四棱柱ABCD- A B C D
中B ,底GABCDC为矩形,侧面 AD ? 底面B AC,G侧面CCD
与底面 AC 所
1 1 1 1
A1 C 1
1成二面角的大小为 60 ?, BB ? BC=2AB, M 为 CD 的中
1
点.
求证:平面 MBD
1
DM
? 平面 ABD ; A1 1 B
1 B1 C
求 MB 与平面 ABD
1
求 AB 与平面 MBD
1
所成角的正弦所成角的正弦
1 值;
值.
4 、 在 直 三 棱 柱 ABC ? A B C 中 , ?BAC ? 90o,
1 1 1 D
A M
AB ? BB
1
? 1 ,直线 B C 与平面 ABC 成30o B1
1
C1 角,求二面角
B C
B ? B C ? A 的正弦值。 A1
1
5、如图,在三棱锥 P ? ABC 中,?APB ? 90o ,?PAB ? 60
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