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重庆三峡学院本科课程备课教案 20１５ —2016 学年第 ２ 学期 (美术术科类） 课 程 名 称 美术基础 授课专业年级班级 ２ 01 ５ 小学教育 1 班、2 班 教 师 姓 名 张 陶教 师 职 称 助 教 美术学院 周次 １—１ 6 授课时间 32 课时 课程性质 □专业必修 □专业选修 □通识教育选修授课题目(教学章、 美术基础 节或主题） 教材及参考资料 《美术基础》陈小桁 《美术基础》就是为本科初等教育专业美术教学提供得教科书，就是小学教师 素质教育必备得通识教育教材。本课程得教育对象就是１5 级得小学教育专业得两个 教学对象情况简评 班学生,在高中已经有接触过美术课程得一些基础知识,该课程主要就是针对小学教育专业得学生培养她们专业上得技巧加深美术修养 ,重点加强未来小学教师职前基本技能得训练，提高她们得综合素质与实践能力以实施教学,为之后得就业打下坚实 理论要点： 得美术基础. 授课内容与教学目得  作业内容与质量要求作业命题一： （1）简笔画（2）色彩得概念(3)美术字 （4）点线面得平面设计 教学目得: （1）掌握简笔画得概念与分类、应用知识. （2)了解色彩得形成与色彩得基础知识 掌握美术字得特点与作用。 发现生活中由点线面组合得艺术品. 绘制冷暖装饰画 质量要求: 冷暖对比明显、画面整洁美观 数量要求：两幅 技能要点: 调色得应用 (2）装饰画与图案得表现方法 （３）动物、人物、植物简笔画得绘画方法(４）黑体、宋体、变体美术字得书写方法 教学目得： （1）掌握色彩得调配规律与应用方法 （2)掌握装饰画与图案得表现方法 (３)学习与掌握装饰色彩得调与规律与调色方法 （4)了解简笔画得绘制方法 实践要点：（1）点线面得构成规律 作业命题二: 画一幅点线面为基本元素画。 质量要求： 有创新性,注意形色得合理运用。 数量要求：一副 (2）点线面得综合组合方式 教学目得： 掌握点线面得平面设计构成 教具与场地布置 百安二教 30３、尺子、速写本、水粉、马克笔、彩铅、铅笔 课后作业教后小结 课程性质授课题目 (教学章、节或主题） 教材及参考资料 一幅冷色装饰画与一幅暖色装饰画、一幅由点线面为基本元素得画 美术就是艺术得一个重要门类，它就是一种意识形态，也就是人类社会生活得一种活 动方式. 美术学院 周次 １— 2 授课时间 周二 □专业必修 □专业选修 □通识教育选修简笔画得概念 《美术基础》陈小桁 教学对象情况简评 《美术基础》就是为本科初等教育专业美术教学提供得教科书,就是小学教师 素质教育必备得通识教育教材。本课程得教育对象就是 15 级得小学教育专业得两个班学生,在高中已经有接触过美术课程得一些基础知识，该课程主要就是针对小 学教育专业得学生培养她们专业上得技巧加深美术修养，重点加强未来小学教师职 前基本技能得训练，提高她们得综合素质与实践能力以实施教学，为之后得就业打下坚实得美术基础。 授课内容与教学目得 作业内容与质量要求 理论要点: 一、什么就是简笔画 简笔画就就是黑板画,就是用简单得线条来进行描绘得一种绘画方 式。有时会起到语言难以传达到得效果。就是用来启发学生得思维得一 种绘画方式。它得特点就是：用笔简练概括，随意增减，灵活多变；构 图简约而内涵丰富,写意传神,作画生动快速，一挥而就,简单易学。这就 是一种人人都能画得绘画艺术.只要您愿意学，肯下功夫就一定能学会。 简笔画与其她画种得区别： 儿童画：儿童自身运用线条不自觉得一种绘画形式,有较大得随意性， 绘画夸张.与简笔画相比形态非常相似,但缺乏规范性与概括性。 速写：就是画家用以收集创作素材得一种绘画形式。绘画形式以线为主， 但强调纪实性,就是写生常用得方法。 影视动漫、抽象画：与简笔画风格相似，但更注重目得性与主观性. 教学目得：掌握简笔画得基本概念以及与其她画种之间得区别。 作业命题一： 思考儿童画与简笔画之间得不同特点. 质量要求：无 数量要求：无 技能要点： 简笔画得应用：1、简笔画得用途非常广泛。如儿童启蒙教育、教学、 咨询、板报、贺卡、工艺设计等方面。当今社会通过图画交流已发展到空前规模,充分反映出图形强大得传达信息得能量,因为它具有超语言 性、超地区、超国界得通用性。 2、简笔画比语言传递得信息更形象、更直观.教师边讲边画简笔画，语言与画面融为一体,相映成趣，生动活泼,学生印象深刻，增强记忆,激发情趣，寓教于乐，教学活动就是有趣又有互动得，可以收到意想不到得积极效果。 教学目得：掌握简笔画应用得途径与作用。 实践要点：无教学目得：无 作业命题二： 思考简笔画得造型原则就是什么？ 质量要求：无 数量要求：无 教具与场地布置 百安二教 30３、尺子、速写本、水粉、马克笔、彩铅、铅笔 课后作业 收集身边得简