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中班音乐我会变教案反思--第1页 本文为Word版本，下载可任意编辑 活动预备： 中班音乐我会变教案反思 1.音乐磁带 2.自制魔棒一个，魔棒上贴有节奏图卡(III-I) 活动目标： 3.幼儿座位呈半圆形摆放 1.感受和理解歌曲内容，并用轻松开心的心情演唱歌曲。 活动过程： 2.能依据想象替换歌词，并用肢体动作表现，进展幼儿的想象力和表现 一、仿照各种物品进入场地，营造宽松的课堂氛围，在《我会变》的 力。 音乐伴奏声中，师幼自由想象，仿照各种物品轻松进入场地。 3.尝试与同伴合作创编各种动作，体验与同伴合作的乐趣。 师：音乐真好听，让我们变成各种有趣的东西进去玩一玩吧。 4.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 二、结合游戏，初步感知念白处的节奏和歌曲内容 5.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 师：小伙伴，我知道你们都喜爱玩变魔术的游戏，和你们一样我也喜 活动重点难点： 爱玩变魔术，今日我们一起再来玩一玩吧。 活动重点： (出示魔术棒)老师以神奇的口吻说：这是一根魔术棒，咦，魔术棒上 感知旋律，学唱歌曲 还有魔语呢，在变魔术之前得先把这些魔语学会了(将贴在魔术棒上的 活动难点： 节奏图卡取下来贴在黑板上III-I) 依据想象替换歌词，体验创编的乐趣 第 1 页 共 2 页 中班音乐我会变教案反思--第1页 中班音乐我会变教案反思--第2页 本文为Word版本，下载可任意编辑 1. 引导幼儿观测节奏图卡并学打节拍(如：边打节拍边念嗨，重点练习 你在歌里听到了什么?(依据幼儿回答，老师有意识地用歌词加以小结) I-I) 四、学唱歌曲，感受歌曲情趣 2.告知幼儿游戏规章：老师(当魔术师)有节奏地问：你会变，我会变， 1.听歌曲录音一遍，引导幼儿边听音乐边打节拍，进一步熟识歌曲旋 变成一个什么啦?幼儿有节奏地答：III-I变成一个I-I 律 3.采纳多种方式进行游戏(如老师用魔棒指向全体小伙伴，全体幼儿依 2.跟着琴声学唱歌曲(2-3遍) 据想象自由回答，如：变成一个大太阳、变成一个机器人等。老师用魔 3.再次随音乐伴奏，完整地演唱歌曲(引导幼儿用相应的动作表现，. 棒指向一幼儿，一幼儿依据想象自由回答) 三、观赏歌曲，感受歌曲旋律和内容 师：老师把刚才的游戏编成了一首好听的歌《我会变》，一起来听听吧 1.观赏歌曲录音一遍，提问 (1)这首歌听起来感觉怎么样? (2)这首歌听起来和我们学过的歌有什么不一样?(引导幼儿发觉歌曲中 有唱有念白) 2.老师清唱歌曲一遍，提问