激励策略在小学英语教学中有效运用探析-来源：新课程（小学）（第2021001期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 课改论坛 激励策略在小学英语教学中有效运用探析 于 晶 吉林省长春市绿园区四季青小学，吉林 长春） 摘 要：激励策略是 新课程改革“以人为本”教学理 下，对学生学习态度、情感关注过程中提出的一项新型的教学策略，充分满 足了学生个性化发展过程中的内心需求，对学生学习兴趣的激发与持续发展有重要的意义。因此， 小学英语教学中，教师应积极进行 激励策略的运用与实施，使学生能将 英语学习中“要我学”的被动状态转变为“我要学”