小学语文_《慢性子裁缝和急性子顾客》教学课件设计.ppt

慢性子裁缝和急性子顾客 人 口 手 勤 努 奋 力 执教： 语文三年级下册 教学目标: 1.正确读写本课生字词。 2.分角色有感情得朗读，抓住关键词句体会人物的性格特点。 3.了解故事内容，复述故事。 状元成才路 fénɡ xiānɡ wāi 我会认 缝 箱 kuā 夸 歪 chénɡ 承 xiù 袖 chèn shān 衬衫 fù 负 xiè 泄 yì 艺 裁 子 奖 着头 认 子 责 气 手 1.用”_____”画出表示时间的词语。 2.想一想课文中的慢性子裁缝和急性子顾客之间发生了一件什么 事？ 自学提示:自由朗读课文 我会读 自学要求 快速默读课文1-13自然段，找出描写他们的性子急和慢的词语或句子！ 感悟急 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢呀！” “那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。 “请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天？夏天？春天？……” 感悟急 “不，就在冬天。” 裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。” 感悟慢 “请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天？夏天？春天？……” “不，就在冬天。” 裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。” 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢呀！” “我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” “那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹