《新生课》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

新生课 一、课程说明 课程名称：新生课/ Curiculum For Freshman 课程类别：通识教育 学时/学分：16/1 先修课程：无 适用专业：材料科学与工程专业本科生 二、课程设置的目的、意义 材料是 21 世纪高新技术的基石，实现战略性新型产业发展的基础，孕育新技术、 新产品、新装备的摇篮。面向材料科学与工程一年级本科新生开设的“新生课”拟以材料 在推动人类社会进步、促进工业技术革命、完善基础科学发展中的作用为切入点，对材 料的种类、材料的功能及其应用领域、材料的微观世界进行系统介绍，帮助学生全面了 解材料及材料科学与工程的专门知识。 新生通过高水平教授的引导及与之交流互动的过程中，了解学科专业情况和发展前 景，对大学专业学习的目标、定位、就业去向及对未来的职业发展等形成一定规划，树 立自主学习及研究性学习的意识，培养学生批判思维能力、自主学习能力和创新创业能 力，使大一新生顺利完成高中阶段向大学阶段在学习上和心理上的转换和适应。 三、课程目标 3.1 课程对毕业生能力支撑 毕业要求 1-5：掌握解决本专业复杂工程问题所必须的专业知识，能够运用所学的 专业知识与相关自然科学知识对材料生产方案进行初步评估；能够运用所学的专业知识 和数学基础知识材料生产过程多因素影响工艺模型选用合适的方法求解和评估； 毕业要求 3-1 ：知识迁移与创新设计能力。能够集成材料科学与工程中的设计、制 备、测试与应用多方面知识应用于工程实际进行新材料、新工艺、新技术的创新设计； 毕业要求 6-2 ：能正确认知材料科学与工程中新材料与先进加工方法对社会进步的 重大促进作用，了解材料科学与工程对社会对国防的重要意义。 毕业要求 7-1 ：了解人类活动与社会、自然的关系，从专业的角度了解环境与材料 的交互作用。 毕业要求 8-2：具备科学的世界观、人生观和价值观，理解基本职业道德的含义及 其影响。 毕业要求 12-1：具有对自我探索和学习必要性的正确认识，具有脚踏实地、积极进 取的学习态度。 3.2 课程教学目标 1、本课程通过系统的介绍材料及材料科学发展的历史、现状和未来，帮助材料学 院新生初步了解材料在人类文明发展过程中的作用和地位，认识学习材料科学与工程的 重要性，了解材料科学与工程专业的整体知识体系，基础知识与专业的关系、所学专业 1 发展的脉络、专业知识与专业的关系、专业实践教学的目标以及课外研学的要求。达到 激发学生自觉学习材料科学与工程的积极性的目的。 2.提供教授和新生之间交流互动的机会，了解材料科学与工程专业学习的目标、定 位、就业去向和对未来的职业发展规划。 3、能够亲身感受教授的治学风范和人格魅力，探索一种以师生互动、研究讨论为 主的教学方式，促使新生尽快适应研究型大学的学习环境，体验一种全新的以探索和研 究为基础的自主学习模式。通过教授的引导和学生的充分参与，是使学生认识到发现问 题、提出问题、解决问题的重要性，有意识的转变自己的的思维方式，渐进养成培养创 新意识。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学方案设计（含教学 章节 教学内容 学 讲课 实 教学重点 教学难点 方法、教学手段） 时 (含研讨) 践 主要介绍材料 的基本概念和 历史上有关材 课堂教学，PPT 电子课 1 材料的发展史 1 1 料的重大事件，