《合金相与相变》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

合金相与相变 一、课程说明 课程名称（中英文对照）：合金相与相变/ Alloy phase and phase transformation 课程性质/类型：必修/学科专业基础课程 学时/学分：24/1.5 开课学期：第七学期 授课单位：材料学院 适应对象：材料科学与工程专业国际班本科生 先修课程：高等数学、大学物理、晶体学、材料科学基础 建议教材及参考书： (1) 肖纪美．合金相与相变．北京：冶金工业出版社（第 2 版），2004 (2) 陈景榕，李承基．金属与合金中的固态相变．北京：冶金工业出版社，1997 (3) Porter D A, Easterling K E.Phase transformation in metals and alloys. Alden Press, Oxford, 1981 二、课程设置的目的、意义 合金相与相变课程是材料科学与工程专业的四年制本科生选修的一门专业基础课， 也是全校本科大材料类专业的本科生、研究生的选修课。本课程的学习对学生利用专业 理论解决工程实际问题和创新能力的培养上，起到了极为重要的作用。 三、课程目标 3.1 课程对毕业生能力支撑 本课程对应毕业要求 2-4 、4-3 、5-1，具体内容如下： 毕业要求 2-4 ：掌握分析研究材料生产复杂工程问题所需的专业理论知识。能够运 用所学专业理论知识分析材料组成-工艺-结构-性能的相互关系与制约规律，识别材料生 产过程不同阶段的关键； 毕业要求 4-3 ：具有研究和开发新材料、新工艺的试验方案设计能力，能根据材料 性能的要求，设计试验方案进行材料制备研究，对试验结果进行科学的分析，综合多方 信息对方案和工艺参数进行评估得到有效的结论。 毕业要求 5-1：系统地掌握材料科学与工程基础理论，掌握相关技术基础理论和现 代分析方法在材料制备技术中的应用知识与应用技巧；系统地掌握材料工程领域主要制 备技术，深入了解新材料与材料加工新技术的发展方向。 3.2 课程教学目标 “合金相与相变”是材料科学与工程专业的主干课程，集原理、工艺和实践三位为一 体，与材料专业创新型人才培养紧密相关。本课程的教学目标包括以下几方面： 1、通过本课程的学习，使学生掌握合金相的种类、结构和它们的性能的基本知识， 认识成分—相—工艺—性能的关系，认识相变规律，认识合金强化机理，设计合金热处 理工艺，获得最佳性能，正确选择和使用合金。 2 、以理论（合金相与相变）为基础，以方法（金属热处理工艺）为手段，以设计 新型合金为目的的教学方法，培养学生运用理论知识发现、分析、解决实际问题的能力， 培养学生独立思考的能力，实现“知识－能力－素质” 同步提高，为后继专业课学习、开 展毕业论文及科学研究奠定坚实的基础。 四、教学内容、重点难点及教学设计 本课程分 2 大知识模块： 【模块 1】合金相与相变基本原理篇，涵盖第 1 章、第 2 章、第 3 章、第 4 章、第 5 章和第 6 章。主要内容为：概论；合金相基本知识；固溶体；金属间化合物；铝化物 和硅化物以及相变的基本知识。 【模块 2 】合金相与相变应用篇，涵盖第 7 章、第 8 章、第 9 章、第 10 章、第 11 章。主要内容为：铝合金中的相与相变；钢铁中的合金相；钢铁中的相变；钢铁中的马 氏体相变；钛合金的相与相变。 具体教学内容及教学设计见下表： 总 学时分配 教学方案设计（含 章节 教学内容 学 讲课 实 教学重点 教学难点 教学方法、教学手 时 (含研讨) 践 段） 第 1 章 绪论 2 相、合金相和相 相变的驱动 相、合金相和 变的概念及相