《功能陶瓷材料》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

功能陶瓷材料 一、课程说明 课程名称：功能陶瓷材料/Functional Ceramics 课程类别：学科专业课程 学时/学分：32/2 先修课程：高等数学，大学物理，晶体学，材料科学基础，材料化学，无机材料 适用专业：材料科学与工程专业本科生 建议教材及参考书； （1）曲远方，功能陶瓷材料，北京，化学工业出版社，2003 ； （2 ）关长斌、郭英奎、赵玉成，陶瓷材料导论，哈尔滨，哈尔滨工业大学出版社， 2005 ； （3 ）王昕、田进涛，先进陶瓷制备工艺，北京，化学工业出版社，2009 二、课程设置的目的、意义 功能陶瓷材料课程是材料科学与工程专业四年制本科生的一门专业选修课，这门课 程开设的对象主要是材料科学与工程学院的高年级学生，同时亦兼顾兄弟专业如冶金、 电子技术等学生的需要。通过本课程的学习，使学生能够掌握各种功能陶瓷材料的成分， 制备方法，性能及三者之间的关系，让学生在以后的实际工作中，具有从事材料的制备 能力，并运用成分、制备方法、性能之间的因果关系获得所制备材料的理想性能。 三、课程目标 3.1 课程对毕业生能力支撑 本课程对应毕业要求 2-5 ，3-2，4-1 ，具体内容如下； 毕业要求 2-5 ；掌握分析研究材料生产复杂工程问题所需的试验操作与数据分析知 识。能够运用所学到试验操作知识分析材料组成-结构-性能及其相互关系，并能运用相 关的数学、自然科学知识对实验结果进行分析，得到合理有效的参数与结论。 毕业要求 3-2 ：掌握材料设计与生产所需的专业理论知识。通过系统掌握本专业领 域技术基础理论，能够清晰地描述出一个设计任务需求，并能够识别该任务所面临的各 种制约条件，能从多种备选材料生产制备方案和系统里面进行优选。 毕业要求 4-1 ：根据工程应用的需要，能够根据材料工程技术研究的需要选择合适 的实验手段对材料组成、组织结构、性能及其相互关系，对试验数据做出正确的分析， 为材料的应用提出合理建议。 3.2 课程教学目标 作为材料科学与工程专业，陶瓷是整个材料体系中的重要一部分，在现代工业中陶 瓷材料，特别是功能陶瓷材料在电子工业，能源工业及某些高技术领域里有着举足轻重 的应用，是材料科学与工程专业的学生在以后工作中会经常遇到的问题，因此现代功能 陶瓷材料作为材料科学与工程专业学生的选修课，通过课程教学以达到以下目标： 1) 通过课程的学习，使学生掌握功能陶瓷材料的基本性能，标准、应用领域。 2) 使学生掌握功能陶瓷材料的成分、微观结构和性能三者之间的因果关系，制备方 法对微观结构、性能的影响。 3) 使学生对某些高技术领域的新材料如；高温超导陶瓷，燃料电池用电解质陶瓷的 发展趋势有初步了解。 四、教学内容、重点难点及教学设计 本课程分 2 大知识模块 【模块 1】 功能陶瓷材料的性质部分，函盖第2 章，以及每章所所述具体材料的性 能。主要内容为；功能陶瓷材料的电学，热学，力学，磁学，光学性质以及这些性质的 耦合现象。性质产生的微观因素，分类，怎样控制这些微观因素。 【模块 2 】功能陶瓷材料的制备部分，涵盖 3、4 、5、6、7、8 章。主要内容为；每 种材料的制备工艺及分类，制备方法与材料微观结构之间的联系，怎样选择合理的制备 方法获得所需要的微观结构 【模块 3 】高技术领域的应用及发展趋势部分，涵盖第 3 章、第 6 章。主要内容为； 高温超导陶瓷的发现，Tc 、Jc 的提高，制备方法在提高 Tc 、Jc 的作用。具体教学内容 及教学设计见下表： 学时分配 总学 教学方案设计（含减 章节 内容 实 教学重点 时 讲课 研讨 教学方法，手段） 践 1 绪论 1 1 无 功能陶瓷的基本 2