《结构材料的微观结构设计》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

结构材料的微观结构设计 一、课程说明 课程名称：结构材料的微观结构设计/ Microstructural Design in Structural Materials 课程类别：学科专业基础课程 学时/学分：64/4 先修课程：高等数学、大学物理、晶体学基础、材料热力学、材料近代物理基础、 材料力学、 材料 X 射线衍射分析 适用专业：材料科学与工程专业国际班本科生 建议教材及参考书： （1）崔占全编著，《晶体缺陷与固态相变》，机械工业出版社，2014 （2 ）李志林编，《材料物理》（第二版），化学工业出版社，2015 （3 ）冯端编著，《金属物理学》（第二卷相变），科学出版社，2017 （4 ）钱临照等编著，《晶体中的位错》，北京大学出版社，2015 二、课程设置的目的意义 本课程是材料科学与工程专业的主要专业课。通过学习，使学生掌握结构材料晶体 缺陷和相变的基本概念和原理，理解晶体缺陷、微观组织结构等与合金力学性质之间的 关系，掌握材料中各种相变尤其是固态相变的基本规律与特征及其对结构材料性能的影 响规律，了解本课程基本原理的重要应用和当前的主要发展方向。培养学生运用课程所 学的基本原理与研究方法，发现、分析和解决材料研究、开发与生产过程中所遇到的相 关问题的能力。 三、课程目标 3.1 课程对毕业生能力支撑 知识：掌握微观结构设计的基本概念和原理，理解晶体缺陷与合金力学性质之间的 关系，掌握材料中各种相变尤其是固态相变的基本规律与特征；了解本课程基本原理的 重要应用和当前的主要发展方向；通过扎实的基础理论学习，培养学生运用课程的基本 原理与研究方法，发现、分析和解决结构材料研究、开发与生产过程中所遇到的各种问 题的能力，并为后继专业课程学习、毕业论文 （设计）工作以及相关科学研究工作的开 展奠定坚实的基础。 能力：掌握材料设计与生产所需的专业理论知识。通过系统掌握本专业领域技术基 础理论，能够清晰地描述出一个设计任务需求，并能够识别该任务所面临的各种制约条 件，能从多种备选材料生产制备方案和系统里面进行优选。能够根据所学的专业知识对 实验结果做出科学的解释，并能够对实验结果中的问题设计合理的解决方案。 素质：掌握解决本专业复杂工程问题所必须的专业知识，能够运用所学的专业知识 与相关自然科学知识对材料生产方案进行初步评估；能够运用所学的专业知识和数学基 础知识对材料生产过程多因素影响工艺模型选用合适的方法求解和评估。掌握分析研究 材料生产复杂工程问题所需的专业理论知识。能够运用所学专业理论知识分析材料组成 -工艺-结构-性能的相互关系与制约规律，识别材料生产过程不同阶段的关键。 教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学方案设计（含教学 章节 教学内容 学 讲课 实 教学重点 教学难点 方法、教学手段） 时 (含研讨) 践 用典型历史事件和数据 微观结构设 结合现状和发展讲解材 第 0 章 绪论 2 2 计的发展及 无 料设计的重要意义和结 研究内容 构材料微观结构设计的 研究内容。 教学思路：从学生熟知 金属弹性性 的虎克定律引出金属弹