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教师资格《中学综合素质》（题库）黄金密训卷一 [单选题]1.李老师经常思考“如何教好这节课”等这样（江南博哥）一些问题。这说明李老师处于教师发展的()阶段。 A.关注生存 B.关注情境 C.关注学生 D.关注自我 参考答案：B 参考解析：教师处在关注情境阶段时，经常考虑“如何教好课”，并关注其他与教学情境有关的问题。 [单选题]2.从教师与学生的关系看，教师是学生学习的()。 A.研究者 B.开发者 C.共建者 D.促进者 参考答案：D 参考解析：从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者。 [单选题]3.张老师看到小兰的作文写得非常好，就将这些作文放入自己主编的优秀作文选集里进行出版。张老师的做法主要侵犯了小兰的()。 A.隐私权 B.著作权 C.名誉权 D.人身权 参考答案：B 参考解析：小兰通过语言文字表达的形式形成了文字作品，其本人作为作者，享有该文字作品的著作权。张老师未经小兰同意，将其作品进行出版，侵犯了小兰的著作权。 [单选题]4.小敏毕业了，学校要求其支付50元毕业证费用才答应颁发给她毕业证书，小敏不服向有关部门提出申述。小敏的行为()。 A.鲁莽，不应和学校起冲突 B.冲动，钱财乃身外之物.应舍得 C.错误，不应对母校提出申述 D.正确，学校侵犯了小敏的获得学业证书权 参考答案：D 参考解析：一个学生完成规定的学业后就应该获得相应的学业证书或学位证书，这是学生的一项重大权利。学校要求小敏支付50元才颁发毕业证书，侵犯了小敏的获得学业证书权，小敏的行为是在维护自身合法权益，属于正确行为。 [单选题]5.义务教育实行()领导，()统筹规划实施，()为主管理的体制。 A.国务院；省.自治区.直辖市人民政府；县级人民政府 B.省.自治区.直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府 C.国务院；省.自治区.直辖市人民政府；市级人民政府 D.国务院；市级人民政府；县级人民政府 参考答案：A 参考解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省.自治区.直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。 [单选题]6.王某与夏老师产生了一点误会，第二天带领几名大汉闯进校园，严重扰乱了学校的教学秩序，针对王某，应当()。 A.追究其民事责任 B.追求其刑事责任 C.责令其赔礼道歉 D.给予行政处罚 参考答案：D 参考解析：《中华人民共和国教育法》规定：结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍.场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。王某及其同伙严重扰乱了学校的教学秩序，故应给予行政处罚。 [单选题]7.李老师是初二（3）班的班主任。他一直信奉严师出高徒，常常对冥顽不灵的小明同学实行体罚，督促其学习。以下表述正确的是()。 A.李老师因材施教，遵循尊重学生与严格要求相结合的教学原则 B.李老师依法实施指导评价权 C.学校可依法将小明同学送至专门学校继续接受教育 D.小明虽有错在前，但其人身权受到了侵犯 参考答案：D 参考解析：这里容易混淆的是C选项，根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条：学校.幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚.变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。题目中小明同学虽冥顽不灵，但并没有明确指出其存在严重不良行为，因此不选C选项。而体罚侵犯了小明的生命健康权和人格尊严权。 [单选题]8.对违法犯罪的未成年人，实行()的方针。 A.教育.感化.挽救 B.批评.教育.惩罚 C.说理.劝服.感化 D.教育.劝服.挽救 参考答案：A 参考解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育.感化.挽救的方针，坚持教育为主.惩罚为辅的原则。 [单选题]9.“为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。”此处的本法指() A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国教师法》 C.《教师资格条例》 D.《中华人民共和国义务教育法》 参考答案：A 参考解析：《中华人民共和国教育法》第一条为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。 [单选题]10.梁老师让未完成语文作业的同学放学后打扫班级卫生。蕾蕾在擦玻璃的时候不慎将阳台上的水盆踢洒了，溅出来的水把朱老师的教案和书籍给弄湿了。得知此事的梁老师非常生气，罚蕾蕾将新学的课文抄写10遍。梁老师的做法()。 A.合理，通过惩罚让蕾蕾改掉毛手毛脚的坏习惯 B.合理，通过罚蕾蕾抄写课文可以让她掌握语文知识 C.不合理，对学生的体罚应当适当 D.不合理，不应对学生实施体罚或变相体罚 参考答