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小学语文情境化课堂识字教学方法研究-来源：新课程（第2018009期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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  • 2023-05-07 发布于四川
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小学语文情境化课堂识字教学方法研究-来源：新课程（第2018009期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

    教学篇 学创新 小学语文情境化课堂识字 学方法研究 单春丽 ， （南京市浦口区永丰小学 江苏 南京） ： ，可以充分调动小学生的学习积极性，使学习难度得到降低并引发孩子们 摘 要 在小学语文识字教学中运用情境化课堂的方法 首先阐述

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