闪亮之星评选方案.pdfVIP

民办博爱小学“闪亮之星”评选活动方案 一、指导思想： 通过开展“闪亮之星”评选活动，培养队员良好的行为习惯和道 德品质，鼓励他们通过自己的努力，达成目标。发挥榜样示范、教育 作用，营造良好的道德教育氛围，形成良好的校风，结合学校德育工 作和队员成长的实际，使队员们真正感到学习的榜样就在身边，真实 可亲，实实在在。真正做到队员之间找差距，队员之间比进步，人人 争做德、智、体、美、劳全面发展富有特长的合格队员，为树立良好 的校风、养成良好的学风而努力！ 二、活动口号：“我优秀，我闪亮” 三、评选对象：民办博爱小学全体少先队员 四、评选设置：“闪亮之星” 五、评选内容及标准： （一）学习方面 1、学习刻苦，学习方法得当，学习习惯良好，在学习方面起模范 带头作用。 2、自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，学习态度端正。 3、各科学习成绩优秀。 （二）文明方面： 1、仪表整洁端正，尊敬师长，孝敬父母，尊老爱幼，对人有礼 貌，经常使用文明用语。 2、队员之间友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互 合作。 3、遵守学校的各项规章制度。 （三）环保方面： 1、讲究个人卫生，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲，服装整洁。 2、环保意识强，爱护学习用品和生活用品，节约用水、节约用 电。 3、认真做好卫生打扫工作，发现垃圾、杂物，能主动清理或捡 起。 4、不做违反学校卫生管理规定的事情，衣着整洁，不乱扔垃圾， 不乱涂乱画，不随地吐痰，见到不讲卫生的人和事能主动上前劝阻。 六、评选程序： 第一阶段：宣传发动阶段。学校启动“闪亮之星”评选活动，向 全校队员们发出“争当闪亮之星，争做优秀队员”的倡议。 第二阶段：班级内评选阶段。 1、班级根据评价标准推选符合条件的学生。 2、各班评选出一名“校园之星”，将评选上的学生材料报到学校。 第三阶段：评比阶段。 1、在评选过程中坚持德育为首,对经常违反队员日常行为规范的 参评对象实行一票否决。 2、调查公示。学校设置校园之星橱窗，展示参评学生材料，征 集全体师生评价意见。 第四阶段：表彰颁奖阶段。 在学校广播站、升旗仪式上公布评选结果。 七、评选活动要求： 1、各班要高度重视“校园之星”评选活动，认真组织开展工作， 要以该项评选活动为契机，切实加强队员思想道德建设，加强对先进 典型的宣传，在广大队员中树立榜样，营造学习先进、争当先进的良 好氛围，激励队员健康成长、全面发展。 2、各中队辅导员要把“闪亮之星”的评选活动作为实施中队管 理、建设中队文化的切入点来抓好、落实好，要组织中队认真学习评 选条件，明确个人的努力方向和奋斗目标，并在学习与生活中积极地 付诸于实践。 3、在“校园之星”和“班级之星”的评选活动中，要遵循公正 性原则、主体性原则和及时性原则。在具体操作中要充分体现出公平、 公正，能被队员接受，提高评比的信度和效度；评比的目的主要在于 激发队员内心的竞争意识，故要突出队员的主体地位；发现先进典型 要及时表扬并加以宣传，扩大典型事迹在集体中的影响力。 八、补充说明：每学期评选一次。