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教师资格《中学综合素质》（题库）冲刺试卷四 [单选题]1.某班上几个同学的学习成绩排名在班级一直处（江南博哥）于倒数。班主任怕他们拖班级的后腿，让他们在体育课和音乐课上补语文、数学、英语落下的知识。该老师的做法()。 A.合理，班主任为了提高他们的学习成绩 B.不合理，素质教育应该要面向全体学生 C.合理，班主任只是重新分配了学习时间 D.不合理，不利于体育和音乐任课教师组织教学 参考答案：B 参考解析：题干中老师不让几个成绩排名倒数的学生参加体育课和音乐课，仅仅让学习成绩好的同学参加，违背了素质教育面向全体学生的理念。在素质教育中，教师应该使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。 [单选题]2.张老师在课堂上提问后点名让小梦同学回答，但小梦同学吞吞吐吐，答不出来。此时张老师最恰当的做法是()。 A.立即公布正确答案和解题思路 B.稍加启发，耐心等待学生回答 C.继续发问，点名让其他学生代替回答 D.对学生提出严厉批评，让其站着上课 参考答案：B 参考解析：在提出问题后，当学生回答有困难时，教师不要急于重复问题、解释答案或提问其他学生，而应帮助、引导被提问的学生得出答案。A项不利于学生对问题的深入思考。C、D两项容易伤害小梦同学的自尊心和学习的积极性。 [单选题]3.中国人有句俗话“师生如父子”，这句话的真正内涵是() A.师生的关系就是父子关系 B.师生的关系基本等同于父子关系 C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱 D.教师对学生有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱 参考答案：D 参考解析：“师生如父子”的意思是教师对学生有像父母一样的关爱，但是不能像父母那样对自己子女充满偏爱，因为教师要平等的对待每个学生，不能因为学生在性格、成绩、家庭环境等诸多方面的差异而区别对待。合格的教师对学生是一视同仁的。同样，“一日为师，终身为父”也体现了这一点。 [单选题]4.教师的终身发展有四个层次。其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，在学生的成长中求得自我发展。这属于哪个层次？() A.较低层次 B.合格层次 C.较高层次 D.最高层次 参考答案：C 参考解析：教师的终身发展有四个层次：第一层次是较低层次，即教师能胜任教学，满足学生的基本学习需求；第二层次是合格层次，即能驾驭教学，能够较好地因材施教，成为教学中的骨干；第三层次是较高层次，即能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，在学生的成长中求得自我发展；第四层次是最高层次，即追求自我超越，致力终身学习，博采众家之长，创造自己的教学成绩和构建理论研究特色，成为“学习型”的教师。 [单选题]5.以下不属于受教育者申诉制度的特征的是()。 A.法律性 B.程序性 C.特定性 D.非诉讼性 参考答案：B 参考解析：受教育者申诉制度具有法律性、特定性和非诉讼性的特征。 [单选题]6.孤儿小明自父母离世后，被寄养到邻居家。他虽然已经6岁，却没有入学的意向。()应该组织和督促其入学。 A.县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府 B.县级人民政府 C.居民委员会和村民委员会 D.小区物业管理委员会 参考答案：A 参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第十三条规定，“县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学。居民委员会和村民委员会协助政府做好工作，督促适龄儿童、少年入学”。 [单选题]7.梁老师让未完成语文作业的同学放学后打扫班级卫生。蕾蕾在擦玻璃的时候不慎将阳台上的水盆踢洒了，溅出来的水把朱老师的教案和书籍给弄湿了。得知此事的梁老师非常生气，罚蕾蕾将新学的课文抄写10遍。梁老师的做法()。 A.合理，通过惩罚让蕾蕾改掉毛手毛脚的坏习惯 B.合理，通过罚蕾蕾抄写课文可以让她掌握语文知识 C.不合理，对学生的体罚应当适当 D.不合理，不应对学生实施体罚或变相体罚 参考答案：D 参考解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。题干中梁老师罚未完成作业的同学打扫卫生属于体罚，罚蕾蕾将新学的课文抄写10遍属于变相体罚。因此，梁老师的做法不合理。 [单选题]8.某学校违规，向学生每人收取晚自习补课费1000元，计50万元，部分家长向教育局举报。下列说法正确的是()。 A.学生面临考试，学校可以适当收取晚自习补课费 B.学生家长自愿缴纳晚自习补课费，不应当举报 C.教育局应当责令学校退还所收费用 D.教育局应当将学校所收费用全部没收 参考答案：C 参考解析：《