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浮力的应用教学设计 张 宇 博 阜新市实验中学 浮力的应用教学设计 浮力的应用教学设计 阜新市实验中学 张宇博 阜新市实验中学 张宇博 【教学内容】 （人民教育出版社《新课标初中物理九年级》）第十四章第五节。 【教学目标】 1、知识与技能 通过对物体在不同状态下的受力分析，归纳物体的浮沉条件，会用其分析解释有关实际问题。 2、过程与方法 通过演示实验、归纳和总结生活中的现象，得出物体的浮沉条件和改变物体浮沉的方法，并且会用其 分析解释有关实际问题。 3、情感态度价值观 通过分组实验操作，培养学生的合作意识及团队精神。 【教学重、难点】 1、教学重点：物体的浮沉条件。 2、教学难点：改变物体浮沉的方法并能用其解释现实生活中的现象。 【教学方法】 讨论法、练习法、实验法的综合运用。 【教学准备】 教师准备 课件、投影仪、计算机、实验器材 学生准备 预习课本 【教学过程】（1 课时） 教学流程 教学流程 师生活动 温故知新 浮力的定义。 阿基米德原理内容及表达式。 设计意图 本节课内容是上节课知识的运用。 通过故事引起学 故事引入 教师讲故事：文彦博树洞取球。学生分析原因，实验展示。 生兴趣。 教师从课件展示魔术视频，让同学们共同讨论，初步了解物体在水中的几 种不同状态。 通过观察课件， 讲授新课 让学生分析 , 得 出物体在水中所 实验探究 受的力，得出浮 沉条件。 教师用视