基于核心素养下的小学英语Story time的教学研究-来源：新课程（第2019004期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 学研究 基于核心素养下的小学英语Story time 的 学研究 李清华 （甘肃省金昌市金川总校第三小学，甘肃 金昌） 摘 要：Story time 是教材编写者为了提升小学生的语言能力专门设计的一个语用板块，以小学生的真实生活为基础，收录了趣 味性的、生动的故事内容，便于充分调动小学生的想象力与创造力，是培养小学生英语素养的基本内容。以核心素养教学理念为基础， 从培养小学生的语用能力、关注小学生的创新思维、突出Story