《2 传统节日》 课总结.docxVIP

《传统节日》教学设计余美庆 教学目标 1、会认 14 个生字，会写 4 个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、通过搜集、交流传统节日的资料，提高学生搜集、处理信息的能力和语言表达能力，体验传统文化的魅力。 4、通过对中国传统节日的认识和理解，增强学生弘扬传统文化，开拓创新，激发学生的民族精神，培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。重点难点重点 1、会认 14 个生字，会写 4 个生字。 2、正确、流利地朗读课文。难点 通过对中国传统节日的认识和理解，增强学生弘扬传统文化，开拓创新，激发学生的民族精神，培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。教学准备 教师：多媒体课件。 学生：预习生字新词，搜集传统节日的资料。一、导入 1、今天。老师在我们的课堂请来了一位小朋友，他的名字叫邓鸣贺，他的很多童谣深受大家的喜爱，今天我们就来听一段，不过老师有一个小小的要求：把你听到的告诉我。播放2012 春晚视频：邓鸣贺《小孩你别馋》。 2、邓鸣贺在儿歌中说到了一些节日，这些节日啊，是从我们的祖先开始一代一代传下来的， 我们把它称为传统节日，今天我们一起走进《传统节日》去学习节日里的文化。齐读课题 3、请孩子们拼拼这两个字“传统” 二、初学课文，整体感知。 1、课文里讲了哪些传统节日呢？请你读读课文，老师有要求啦！出示自学要求。 2、老师检测读书情况、评价。 3、同桌互相读读，不过老师也有要求：男生读：读 女