《压强》教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 《压强》------人教版八年级物理第九章第一节 课程标准 通过实验探究，学习压强的概念。能用压强公式进行简单计算。知道增大和减小压强的方法。 教学内容 分析 本节课文有两个知识点：一是学会压强公式，二是如何增大或减小压强。我就把它安排成两个课时完成：第一课时先完成第一个知识点（即完成下面的教学活动6），特别是对于农村中学普通班的学生来说，一节课掌握好一个知识点，容量已经足够了。第二课时再解决第二个知识点，并深入了解第一个知识点。 教学目标 1、了解什么是压力，什么是受力面积，了解压强的概念。 2、了解压强公式中各物理量的名称、单位。 3、了解压强的大小跟哪些因素有关，了解增大或减小压强的方法。 学习目标 探究压力的作用效果跟什么因素有关，通过探究实验，观察实验现象、实验数据，获得对压强比较深入的了解，掌握使用控制变量法。 学情分析 1、我一开始就安排一项学生活动，消除学生的抗拒学习物理的情绪，活跃课堂气氛，也能顺利引入新课的教学。 2、探究实验是一节物理课最重要的，所以课本上的探究“压力的作用效果与什么因素有关”，在老师的指导下，由学生自己合作完成，并得出结论。 重点、难点 1、压强的概念。2、增大或减小压强的办法。 教与学的媒体选择 多媒体课件，实物投影 课程实施 类型 偏教师课堂讲授类 √ 偏自主、合作、探究学习类 备注 教学活动步骤 序号 1 活跃课堂气氛 2 创设情景，引入课堂教学 3 讲解压力的定义 4 探究压力的作用效果跟什么因素有关 5 学会使用压强公式 6 知道怎样增大或减小压强的办法 7 课堂跟踪反馈 8 小结本节内容 教学活动详情 教学活动1：压力的定义 活动目标 知道压力的定义 解决问题 了解压力和重力的不同 技术资源 多媒体课件演示压力的方向，和重力的关系 常规资源 学案练习 活动概述 1、课件演示压力的方向，和重力的关系，并进行练习，画压力的示意图。2、学生进行练习，小组比赛，评比。 教与学的策略 提高学生的分析问题能力，规范画图能力。 反馈评价 学生基本能够画出压力和重力的示意图，能进行区别。 教学活动2：探究压力的作用效果跟什么因素有关 活动目标 探究压力的作用效果跟什么因素有关 解决问题 知道压力的作用效果与压力大小、受力面积大小有关 技术资源 常规资源 实验器材探究 活动概述 1、指导学生进行图9.1-3的实验。2、用小桌子、海绵、钩码进行实验，归纳得出实验结论。 教与学的策略 让学生动手进行实验，总结实验，得出结论，了解学生的实验能力，分析问题的能力、合作学习的能力 反馈评价 放手让学生实验，极大提高学习物理的兴趣。 教学活动3：学会使用压强公式 活动目标 使用压强公式 解决问题 利用解决实际问题 技术资源 多媒体课件 常规资源 学案练习　 活动概述 讲解压强公式，各符号的意义及单位，例题的讲解。 教与学的策略 1、老师讲解压强公式，各符号的意义及单位，例题的讲解。2、学生认真听讲，弄明白后进行习题计算，小组之间相互比赛。 反馈评价 即时检查学生对公式的理解和运用。 教学活动4： 活动目标 知道怎样增大或减小压强的办法。 解决问题 增大或减小压强的办法。 技术资源 多媒体课件 常规资源 学案练习 活动概述 教与学的策略 电脑展示问题，让学生得出结论。列举一些日常生活中的例子让学生分析。学生小组讨论完成。 反馈评价 密切联系实际，让学生进一步理解压强并感受到知识的有用性。 …… 评价量规 其它 参考书 备注