《鸦片战争》教学反思.docVIP

PAGE PAGE 2 人教版历史必修1《鸦片战争》教学反思 广东第二师院学院番禺附属中学 孙金枝 本课是第四单元“近代中国反侵略、求民主的潮流”的开篇。第一目“虎门销烟”，鸦片战争的背景；第二目“鸦片战争”，略讲经过，主要是《南京条约》内容及影响；第三目“战争再燃”概述了第二次鸦片战争起因、经过、影响。鸦片战争对我国的影响是巨大的，它是近代中国百年屈辱的开始，是中国近代史的开端，也是中国近代化探索的开始，所以本课在教材中具有开篇点题的地位和作用。《课程标准》要求“列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。” 基于本册教材“政治文明历程”的主题，本课的着眼点注重西方侵略对我国政体外部的冲击，以及认识战败对中国政局的影响。 学情分析：高二文科班学生基础很差，虽然高一已经学习了必修一内容，但是基本上没有印象，学生对鸦片战争还是比较熟悉的，也有所了解，要从高考的角度去学习，学生还是很有困难的，基于学生水平考虑，在进行复习课中尽量照顾学生的基础，同时又要将学生往高考备考方向引，加强学生高考备考的信心和能力。 鸦片战争是学生熟悉的内容，但是要从理性角度思考还有很大的难度，本课的亮点是在课堂教学过程中，我多采用生活化事件、相关视频以及学者的观点，用情景讨论式教学法，一方面引起学生学习兴趣,培养其观察、筛选信息的能力，提高教学资源的利用率;另一方面也通过有效的策略，如填补空白、人物名片、电影场景的辨认及调查委员会的设置等等，激发学生积极思考，培养学生的探究性和创造性,锻炼了他们的合作及自主学习的精神。在具体教学过程中，学生的表现往往会超乎我们的想象.因此,在实际教学中我们急需突破的一个瓶颈就是:教师能否向学生提供发挥各项潜能的平台？教师是否具备这种提供机会的能力？只有这样的课堂才是充满活力的课堂。