高等职业教育专业教学资源库项目申报指南.pdfVIP

附件一： 高等职业教育专业教学资源库 项目申报指南 一、建设意义 落实《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建 设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高 [2006]14 号）精神，围绕国家重点支持发展的产业领域，研制并推广共享 型专业教学资源库，通过网络信息技术 ，实现优质教学资源共享， 为教师教学、学生和社会学习者自主学习服务，最终带动相关专 业领域的教学资源开发，推动专业教学改革，提高专业人才培养 质量，提升高职教育专业的社会服务能力。 二、建设目标 通过系统设计、先进技术支撑、开放式管理、网络运行、持 续更新的方式，建设代表国家水平、具有高等职业教育特色的标 志性教学资源库，并在全国高职院校中推广使用，实现共享，带 动全国千余所高职院校专业教学模式和教学方法改革，整体提升 我国高等职业教育专业人才培养质量和社会服务能力，使全国近 千万高职在校生受益，并为相关产业领域在岗人员提高和更新技 能，中职毕业生在岗接受继续教育，满足个人多样化学习需要提 供服务。 1 三、建设内容 1. 专业教学资源建设与集成 按照共建共享、边建边用的原则，依据企业人才需求确定高 职教育专业人才培养目标，系统设计专业课程体系，以企业技术 应用为重点，建设涵盖教学设计、教学实施、教学评价的数字化 专业教学资源，包括专业介绍、人才培养方案，教学环境、网络 课程、培训项目，以及测评系统等内容。其中资源素材是核心， 主要有： （1）职业标准、技术标准、业务流程、作业规范、教学文 件等文本； （2）企业生产工具、生产对象、生产场景、校内教学条件 等图片； （3）企业生产过程、学生实训、课堂教学等音视频； （4）工作原理、工作过程、内部结构等动画； （5）虚拟企业、虚拟场景、虚拟设备以及虚拟实训项目等； （6）企业案例、企业网站链接等； （7）数字化教材、教学课件等； （8）习题库、试题库等。 专业教学资源应体现共性特点与个性需求相结合，针对专业 相关技术应用及职业岗位要求，建设普适性的专业教学资源，通 过拓展模块兼顾不同区域和院校特点，不断丰富发展。 根据专业教学资源内容、形式、标准、所需存储空间等特点， 遵循通用的网络教育技术标准，通过网络开发和数据库技术，将 2 专业教学资源集成为资源库。专业教学资源库要求架构合理，安 全可靠，具有先进性、实用性、开放性、通用性、标准化特点。 2. 专业教学资源共享与服务 通过网络信息技术，达到10万人同时在线、每日100万人 次访问量规模，为全国高职院校、企业和社会学习者提供资源检 索、信息查询、资料下载、教学指导、学习咨询、就业支持、人 员培训等服务，解决高职院校专业共性需求，实现优质资源共享， 推动专业教学改革，提高人才培养质量，增强社会服务能力。 四. 建设要求 1. 组织保障。每个专业由一所国家示范高职建设院校负责 并牵头组建开发团队，成立建设指导小组，设置首席顾问，聘请 行业协会、企业及高职院校的专家参与，统筹协调建设工作。 2. 应用推广。在提供丰富、高效、先进的专业教学与岗位 培训资源的同时，开展课程开发、资源利用、运行管理等培训， 提高专业教学资源库的受益面，最大限度地发挥效用。 3. 持续更新。教学资源库应持续更新，每年更新比例不低 于10%。 4 ．知识产权。项目建设内容无知识产权争议；项目建设成 果归国家所有，参与单位和参与人享有署名权；项目验收后的持 续更新部分知识产权归参与单位和参与人所有。 5. 建设资金。项目建设经费专款专用，主要包括调研论证 费（5%）、专家咨询费（5%）、企业案例费（25%）、课程开发 费（25%）、素材制作费（30%）、特殊工具软件费（5%）、应用 3 推广费（5%）等。 五. 申报说明 2010年度启动数控技术、汽车检测与维修、道路与桥梁工 程技术、应用电子技术、模具设计与制造、建筑工程