教学：【主题班会】《且歌且行绽芳华——奥运宝宝成长记》（张捷、王玲、高宇）.docxVIP

且歌且行绽芳华——奥运宝宝成长记 北京市昌平区德育教研室、北京市昌平区第二中学 张捷、王玲、高宇 一、班会背景 《新时代爱国主义教育实施纲要》中指出：要紧紧抓住青少年阶段的“拔节孕穗期”，引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。爱国是公民的基本道德规范之一，也是社会主义核心价值观对于个人层面的凝练。 在2008年诞生的孩子被称作奥运宝宝，是伴随着祖国飞速发展成长起来的，但他们对爱国的概念比较模糊，认为那是成年人的事；他们对自己的未来缺少规划，学习没有拼搏的精神；生活缺少担当的意识，认为学习、生活是自己的事，影响不了国家的发展。 二、班会目标 1. 认知目标：了解父母工作对国家发展的意义，强化个人前途与国家发展息息相关的认识。 2. 情感目标：感知祖国飞速发展，激发爱国情感。 3. 行为目标：领悟在筑梦、圆梦中拼搏，学习脚踏实地规划未来。 三、活动准备 1. 教师准备：确定分享职业故事和现场互动的家长；做好学校直播平台的调试。 2. 学生准备：学习《我们都是追梦人》的手势舞；制作 PPT，确定背景音乐；搜集、寻找各行业中的优秀人物代表，制作拼图。 3. 家长准备：准备分享职业故事、求职应聘表、模拟招聘时的问题。 四、班会过程 第一阶段：《北京欢迎你》 活动一：播放歌曲《北京欢迎你》 【主持人】欢迎云平台同步参与班会直播的家长。刚刚我们一起聆听了一首很有年代感的歌曲，谁知道这首歌的名字和发行的时间？ 学生：《北京欢迎你》，是奥运会的主题曲！ 【主持人】2008 年，《北京欢迎你》唱遍了大街小巷 ,它既表达了中国打开大门容纳天地的胸怀，也道出了我们班每一位家长的心声，时代赋予了我们一个特殊的名字——“奥运宝宝”。让我们一起回顾一下自己的成长历程 , 各位家长可以发送弹幕参与我们的活动。 活动二：播放视频《奥运宝宝的成长记》 【视频介绍】家长记录了孩子从 2008 年出生到2020 年各阶段成长的精彩瞬间以及对应的祖国发展的重要事件。 【主持人】看着视频，同学们心中是否也涌现出以往的回忆呢？我们的成长伴随着祖国的全面发展，每一位同学都是中国向世界展示自己实力的见证者，每一位家长都是这个时代的建设者和追梦人。 【设计意图】…… 第二阶段：《我们都是追梦人》 活动三：播放视频《厉害了，我的国》 【视频介绍】中国在“砥砺奋进的五年，真抓实干的五年”中取得的诸多成就。 【主持人】国家的强大和发展离不开每个人的创造和努力，正是他们在各自岗位上兢兢业业地付出，才能逐步实现了“中国梦”。今天我们邀请两位家长代表，为我们讲述他们的“追梦”故事。 活动四：分享故事《爱上“爱分类”》 【故事简介】…… 【主持人】同学们从两位家长的追梦之路中感悟到了怎样的精神？ 学生 ：…… 【主持人】作为未来建设者，我们要学习父辈不断创新、吃苦耐劳、努力拼搏的精神，成为未来实现“中国梦”的重要力量。请让我们向家长们表达一下心愿，为他们表演手势舞《我们都是追梦人》。 活动五：学生手势舞表演《我们都是追梦人》 【设计意图】了解父母职业经历，让学生感知有梦想，还要有追求梦想的意志品质。 第三阶段：《强国一代有我在》 活动六：播放 90 后女护士武汉战疫视频 【内容介绍】90 后女护士在“抗疫” 一线，从父母的小公主蜕变成抗疫战士。 【主持人】我们看到 90 后的姐姐已经拿起接力棒，在医护领域为祖国做贡献，00 后的我们将在未来的哪些行业中成为祖国的脊梁呢？ 活动七：拼图游戏“穿越未来时空，寻找最美自己”拼图取材于学期初学生的梦想，即学生所希望从事的职业中优秀人物的信息。 游戏过程和要求： 1.以小组为单位，随机发给每个小组一个拼图材料。 2. 在规定时间内完成拼图，并按完成的顺序排队。 3. 按照排名依次由小组派出代表宣读拼图上的信息，由制作拼图的学生认领，并用两句话介绍这位“未来的我”。 【主持人】…… 活动八：线上线下互动模拟招聘 【主持人】请“面试官”点评。 【点评】通过面试，同学们尽显自己的优势，也具备比较强的竞争意识。但建议同学们在中学阶段专注自己的学业，努力发展自己的特长，积极参加学校中的各类社团，更多地参与到社会实践活动中去，为了实现梦想不断努力。 【主持人】是啊，正如《强国一代有我在》歌中唱的那样：这是一个新时代，中国正在强起来。希望我们在实现梦想的路上不断拼搏，绽放出自己的光彩！ 【设计意图】让学生知道实现梦想，要脚踏实地，报效祖国，要有本领。 第四阶段：《我和 2035 有个约会》 【班主任】孩子们，我们的家长用双手撑起了祖国蓝天。2035 年，中国要基本实现社会主义现代化 , 这是祖国与我们的约定。那时 27 岁的你们，正是建设祖国的主力军，你们的名字也将由“奥运宝